一天，姥姥准备搓麻花，我想：姥姥怎么会搓麻花呢？我带着疑问想看个究竟，没想到，姥姥果真会搓。我临时决定学搓麻花。因此，我专心地看他们咋搓，过了一会，我也加入了他们的团队。他们半信半疑地递了一根面条。我先把面条搓成细条，接着把细条放在桌子上向一个方向纽，之后再合成一条纽条，最后再折三折，没想到，我竟然成功了。可我昨努力也不如姥姥搓得好看。所以我失去了信心，准备不做了。可在一旁的舅舅说：“你看你做得多好，你搓得越多就越好，俗话说：“熟能生巧。”听了他的话，我信心十足继续努力。我们干得热火朝天。此时，我觉得我搓得更快了，我鼻尖上闪着晶莹的汗珠，而身上汗流夹背。不一会儿，麻花就搓完了，看着搓好的麻花，我心里乐开了花。

时间过得真快呀！转眼寒假过去了，今年的寒假真有趣，因为我学会了搓麻花。

做麻花作文篇2

我和妈妈去市场买菜，看到市场正门前，一群人站排买麻花。

看到这样的场景，我不禁咽了咽口水，对妈妈说：妈妈，我也想吃麻花。妈妈毫不犹豫的说好。

我们一起来到队伍来站排，看见两个叔叔冒着热汗，在忙碌着，眼前是一个个大南瓜，椭圆形的，南瓜皮已经被削去，赤身裸体的躺在案板上，看着眼前的南瓜和我平时看见的南瓜截然不同。后面的屋子里，几个上了年龄的阿姨在忙碌着，她们操作的应该是准备工作吧。

摆放在我们眼前的是两个长方体型的大锅，锅里也是滚滚的热油。已经做好的麻花原型整齐的摆放在案板上，陆陆续续的麻花被放到了热油里，很快，大约不到5分钟，一个个麻花变了体态，原本很婀娜的身子变成了胖胖的，圆圆的，大约是原来体积的两倍大。叔叔熟练的在热油里把熟了的麻花捞出来，放到了一个带有控油的器皿里，熟了，谁要的，一斤八元，十元一斤半叔叔不仅手脚麻利，嘴巴的功夫也是了得，一会的功夫，我们就站到了队伍的前面。

妈妈，我们买多少？当然是买10钱的了妈妈回答说。应该是叔叔们也抓住了人们的心里，这样销售也是一种手段。

看到妈妈用手机扫完钱，我麻溜的拎过装着麻花的袋子，妈妈知道了我的心思，对我说：热，等会再吃。我的口水已经到了嘴边，哪里管那么多，轻轻的摸摸不然的一个麻花：好漂亮啊，麻花的长度大约10厘米，软软的，我的话音刚落，麻花已经送到了我的嘴巴里，从来没有吃过这么好的，现做成的麻花，这是我吃的最香的麻花我边吃边唠叨。还没有忘记把一小段送到了妈妈的嘴里。

好吃这是我和妈妈给的一致的好评。

做麻花作文篇3

她，有着长长的头发，整天扎着两个招牌式的“麻花辫”。（开篇便点题，外貌点题，突出人物外貌独特之处。）她，一双充满智慧的大眼睛让你百看不厌，还有一张能说会道的小嘴巴，看上去很文静，可熟悉她的人都知道她是个假小子。（看似文静的外表与实为假小子个性对比，更显其个性特点。）

上课时，她坐得端端正正，认认真真听讲，回答问题细声细气，一丝不苟地做笔记。可一下课，她就完全变了个人似的，到处跑、跳、蹦，跟同学们天南海北的聊，生怕别人不知道她存在似的。（通过课上与课下表现对比，“跑、跳、蹦”，“生怕别人不知道她存在”让看似文静实为假小子个性的形象倍加鲜明。）

她是咱班出名的“热心肠”。有一次我和同学闹了矛盾，好多同学劝我我都不开心。“麻花辫”来了，我没理他，她便叽哩呱啦地说个不停，我听得不耐烦了，加快了步伐，“麻花辫”急了，忙说：“我给你讲个笑话吧！”然后她自说自话地讲了起来，还没听完我就被她的那个笑话逗得呵呵大笑起来，立刻所有的不快都被我抛到了九霄云外了。（自说自话，只为同学开心一笑，热心程度可见非同一般。）

大家说这个“麻花辫”可不可爱呀？如果想知道这个“麻花辫”是谁，那就睁大眼睛来我们班找找吧！（结尾仍不忘诱发读者的好奇之心。）

总评：此文生动形象，通过对比，充分勾勒出了一位看似文静实为假小子个性的“麻花辫”形象，结尾诱发人去猜去想，透过那些外貌与个性、语言、动作描写，想必在他们班去找这位“麻花辫”并不是一种难事了。

做麻花作文篇4

每次看到麻花，我都对它弯弯扭扭又有线有型的形状很好奇，它是什么做的，又怎么变成那个样子？今年春节，我在外婆家解开了这个谜底——原来它是面粉搓出来的。

外婆家在洪湖乡下，春节前夕，妈妈带我到外婆家过年，在路上，妈妈告诉我，每年过年，外婆都要自己做很多麻花，到外婆家，一定让她教我们搓麻花。我一听，高兴地跳了起来：“好，我要学，我要学！”一到外婆家，我就缠着要搓麻花，外婆乐呵呵地说：“不着急，会教的。”果然过了两天，外婆家就开始做麻花了。

外公准备了一个大面盆、一袋面粉、一壶油，还有苏打、食盐等物，一一给我讲解了它们的用途：面粉是麻花的原料、面盆用来揉面粉、油抹在手上防粘、苏打发酵、食盐入味。

然后我们开始做麻花了。外公先将面粉、苏打、食盐加水放在大面盆里和匀，反复搓揉，不一会儿，便揉出了一个大面团，象一个圆圆的球。接着外公把大面团搓成一个粗粗的长条，从头到尾卷起来，从侧面看，象一个大蜗牛。外公告诉我，这前面的全是准备工作，下面才进入主题——搓麻花。

外公、外婆、妈妈、我分别从“蜗牛”上揪下一小块，搓成圆圆的长条，之后再搓细、搓细，拉在手中有尺把长，再重叠开始搓，一只手向前，一只手向后，最后再将搓好的长条叠起来，长条就自动卷成了麻花。我搓第一根没有经验，粗细不均，象个丑八怪。外公、外婆和妈妈的则纤巧匀称，亭亭玉立。我不服气，再搓第二根，结果又没搓好，搓成了一个肥仔。我气得咬牙切齿，又开始搓第三根，我不信我搓不好，这回，我非常小心翼翼，加上有了前两次的基础，搓出来的麻花终于有点模样了。我很高兴，外公外婆和妈妈也表扬了我，我兴致越来越高，一个比一个搓得好了。

不久，我们就将一大盆面团搓完了，外婆把油锅烧好，将搓好的麻花放进里面炸，白白的麻花在油锅里一上一下，滋滋地响，一会儿就熟了。炸熟的麻花金黄金黄，香气四溢，好吃极了，品着自己的劳动果实，我心里美滋滋的。

朋友，听了我的描述，你知道麻花是怎么搓的了吧？有机会，我教教你！

做麻花作文篇5

窗外，暖阳尽情挥洒着一缕缕阳光，阴暗的角落里，几滴残余的晨露垂在檐角。微风拂过，刮落了檐角的晨露，也吹乱了我的思绪。微风携着炸麻花的香味儿袭过，将我又带回了那一个早晨……

“奶奶！”

“呦，我的宝贝孙孙来了啊！”，奶奶一见着我，赶忙停下手中的活计，蹒跚着朝我走来。她紧紧地牵着我的手，拉着我往屋里走。奶奶的手有些粗糙，仿佛戴了一双图钉手套，扎得我怪疼的。“宝贝孙孙，你好不容易来一趟，奶奶这就给你去做，你最爱吃的炸麻花！”

奶奶走进厨房，她像从前那样柔起面团来。可她的手不利索了，不停地颤抖着，面团经常掉在桌子上。暖阳洒在奶奶的脸上，那一条条阡陌纵横的皱纹格外显眼，她浑浊的双眼中透着一丝自嘲，苍白的头发里藏着早已逝去的青春。

我感到一丝心疼，拍了拍奶奶肩膀说：“奶奶，我来吧。”从奶奶手里接过面团，我使劲地揉着。奶奶笑着夸我长大了，力气大如牛。可那笑声里我分明清晰地听到一声微弱却充满无奈的叹息。

“奶奶，那是醋，不是油！”，我见奶奶正准备拿着醋瓶往锅里倒，连忙大声阻止。

奶奶惊慌失措地放下醋瓶，尴尬地摇了摇头，“唉，老喽！眼睛不好使了！宝贝孙孙你可千万不要嫌弃奶奶呀。”我不忍让奶奶那样难堪，便离开了厨房。

不多时，奶奶端着一盘炸麻花出来了。我的目光再一次被那充满岁月的皱纹吸引，这一次，我发现在那里边似乎包含着一股说不出来的巨大力量。那股力量锤击着我的胸口，鼻腔里仿佛被塞入了一片柠檬，双眼模糊了……

我和爸爸不约而同抓起一根炸麻花塞入嘴里。入口的一瞬间，如有烈焰在灼烧着我的舌尖。使劲一咬，麻花又苦又咸，折磨着我的整个口腔。嘴里像是有成千上万只蚂蚁在疯狂啃食，一定是奶奶又放错了调味料。正当我准备全部吐出来时，爸爸及时捂住我的嘴，冲我使了一个眼色。一瞬间我仿佛明白了些什么，“奶奶，你的炸麻花真是太好吃了！待会儿，我要全部打包带回去。”奶奶听了，乐得合不拢嘴。

在善意的谎言中，我学会了换位思考，学会了感恩。暖阳依旧，奶奶慈祥的笑容印在我的心头。

做麻花作文篇6

我的小姑可是个面点大师，无论什么样的面点她都会做，尤其是做麻花是她最拿手的。今天，我就跟小姑学做麻花。

经过一番准备之后，学艺开始了。只见小姑麻利地把和好的面切成一般大的块儿，取出其中的一块，放在案板上，把面块搓成一个均匀的长条形，然后，一手按住面的一头，一手给面“上劲儿”，再把两头对在一起，搓好的长条面就像一对久别重逢的好兄弟，紧紧地缠绕在一起，最后小姑又把扭到一起的面一提，扭上两圈，一个胖墩墩的麻花就做成了。

看到小姑做的如此容易，我心想：“原来大师不过就这两下子，太简单了！”我搓搓手，拿起一块面，使劲搓，很快把面搓成了长条形，但粗细不均匀，我又赶紧搓粗的地方，可是用力过猛，面断了。我急忙把断的面接起来再搓，这头好不容易搓均匀了，可另一头又断了。小姑指点我说：“用力一定要均匀，要不然面就会断的。”后来，我终于把面搓均匀了，再学着小姑的样子，右手提着面的一头左手滚搓，然后把两个头拼在一起，接着把麻花的两头提起来扭几个劲，哎！只扭了一下，整个麻花就像散了架似的，掉在了案板上。这时我的额头上已经冒出了豆大的汗珠，小姑看了我的狼狈样，“哼哼”地笑出了声。她对我说：“做什么事情都要认真。”我经过一番苦练，终于做好了！我一看：“哟哪来的一个毛毛虫？”又把我做的和小姑做的放在一起，真像两个小姑娘：“一个美如玉，一个丑如瓦！”

我把做好的麻花放进油锅中，用长长的竹筷仔细地翻着。终于，麻花出锅了。我品尝着我的杰作，心里甜滋滋的。

我那天真得很高兴，我终于感受到了父母做事的辛苦。

我从中懂得了只要肯努力，无论什么事都能成功。

做麻花作文篇7

今天，我第一次做麻花。

午睡过后，我们把手洗得干干净净，把4张桌子拉在一起，8个或7个同学自由的组成小组一起合作做麻花。我们小组摊好红红的桌布，余老师把她在我们午睡时剪好的麻花皮让我们领走，工具也让我们领走。

分好之后，余老师开始示范：她先把一张正方形的麻花皮子对角折，然后用剪刀在对折的麻花皮封口处“咔咔咔”留下了一条条的痕迹，“记住，不要将麻花皮剪断。”余老师再三叮嘱我们，“接下来翻麻花，看好了，拎起一条张开放在向对面，做得，难看没关系，主要体验一下这个过程。”余老师边说边翻，很快一个没煎过的麻花出来了。麻花，麻花，果然像花，这花我看着就像薰衣草，“如果涂上紫色的颜料会怎么样呢？”我想得入迷了，想着想着竟然想到了一大片，一大片紫色的薰衣草田，我在花丛中漫步......余老师说：“可以开始做了。”我这才回过神来，因为第一次，我很紧张、激动、兴奋。我们小组决定，由男生来剪麻花皮子，女生来翻。我们的第一只麻花皮做的'不怎么样，有的像大猩猩，有的像枯萎的花朵......可是我们翻着翻着技术熟练起来了，翻得也很漂亮，速度极快。我们组还有个规定：没人有6分，说一次话就扣2分，如果分数扣光那他就完了（轻轻的说，提醒不算），做的麻花要静美快。所以余老师表扬我们组最安静，我们配合得最好，做的麻花又漂亮，速度也快。我们组去拿麻花皮子差不多都去了7、8趟呢！

余老师在我们翻麻花、折麻花的过程中一直在给我们拍照。我们翻好的麻花都由我们班的大力士搬到食堂去炸，然后又抬上来给我们吃，老师又让我们拿几袋麻花去给教过我们的老师们。接着，56颗鸡蛋闪亮登场，每人一个，大家都吃得很开心。

美味的麻花，美味的鸡蛋。让我感悟到：人与人之间应该要互帮互助，友好和睦。难道不是吗？

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