在写作文中，我们可以勇敢地表达自己的梦想，追求心中的理想，出色的作文能够让情节更加紧凑，增强阅读的趣味性，大爱范文网小编今天就为您带来了关于融的作文高中作文精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
关于融的作文高中作文篇1
以前，我总是认为爸爸太唠唠叨叨，总是把一件事情在我的耳边讲个不停。最重要的是，爸爸对我很是严格，做每一件事情都要我尽量做得更好。比如说：我的作业不允许出一次错误，考试成绩不允许低于90分等等，爸爸的这些举动让我有点儿开始厌烦爸爸了。对爸爸也就有点儿排斥的心理。可当发生今天下午这件事情之后，我便改变了对爸爸的想法。
下午，天空刚刚还是晴空万里的，突然就下起了倾盆大雨来。让人躲闪不及。
我坐在教室望着窗外，正担心放学自已如何回家时，爸爸从教室外面走进来，他给我带来了雨伞和雨衣，而爸爸却给了我，而爸爸他不要。我以最快的速度换上雨衣，把笨重的书包递给爸爸，快步走到校门时，爸爸急急忙忙跟着我后面叫住我，轻声细语地说：“孩子，你看这雨下的是多么大，再等等一会儿我们在走吧！”
我一看，还真是，便点了点头。这时天上又响起了阵阵震耳欲隆的雷声，轰的一声响，把我吓了一跳，站到爸爸的身后，慢慢等待雨停。
风和雨在人们的视线中翩翩起舞，可人们并不陶醉在其中。但雨还是哗啦啦下个不停，我与爸爸只好冲出校园，雨下得越来越大，我和爸爸在雨中走着，爸爸把雨伞打在我头上，生怕我淋到雨水，而爸爸的'身上却全被雨水淋湿透了，我身上却是“完好无雨”，没有淋到一滴雨水。
回到家，爸爸坐了一会儿，起身说道：“快去洗个澡，小心感冒了”，他顿了顿，说“孩子，爸爸现在还要出去工作，你好好在家里学习啊！”我反问道：“爸，您全身都淋湿了，您换件衣服吧，现在外面还在下这么大的雨，您还是不要出去了，在家里休息吧，您的身子支撑得住吗？”爸爸只是对着我微微一笑地摇了摇头，说：“那哪行呢？爸爸不工作的话，你就不能买你自已最喜欢的东西和喜欢看的课外书了。好了，爸爸出去工作了，乖，在家里听奶奶的话！”
此时此刻，望着爸爸的身影，我深深地感到了深沉的父爱，父爱如山。想起自已曾经是用那样的态度对待深爱自已的爸爸，深深感到好惭愧。原来爸爸对我的唠叨、对我的严格要求是一种暖暖的父爱！
关于融的作文高中作文篇2
[训练目的]
1.培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力
2.能够从段落结构上对习作进行修改，使段落更清楚、结构更完整
[训练指导]
调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力，它是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表现在：学生能在中心思想的指导下，通过结构思路把文章的内容构筑起来。从内容上看，调整结构包括整体布局。线索设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之间的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就要培养较强的逻辑分析能力。有了较强的逻辑分析能力，能把文章结构的内在逻辑关系理顺，那么，调整结构就有了坚实可靠的依据了。培养学生的'结构能力，应该重点解决好以下两个问题：
其一是，学习文章结构的基本方法
文章的结构方法多种多样，而让学生从中学习和掌握文章的基本结构法，是很重要的。就议论文来说，就应掌握总分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。
其二是，要重视逻辑思维能力的培养
布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。
培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。它具体包括以下几方面的要求：
(1)整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详，该略不略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡，被掩没。同时，中心思想要首尾一贯。文章从开头，经中间，到结尾，都要体现同一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中突出出来。
(2)要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的同一性，这就是说，部分思想必须能反映整体思想，部分思想之间要相互照应，否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时，部分思想之间的联系要合理，即应该反映事理的固有联系，否则也会失去结构的严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时，应该注意合理过渡，保持前后思想之间的继承性和连续性。
(3)层意要明确。每个层次又须具有相对独立的、完整的意思，它的内容必须是清楚的、确定的。同时，层意之间不得重复，不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复，层次的界限就会模糊起来;如果层次之间一旦构成逻辑矛盾，所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确，彼此之间不出现重复和矛盾的现象，才能做到层次分明。
(4)层次安排要合理。层次安排，要有一定的顺序，哪个在前，哪个在后，要根据轻重缓急、大小主次来安排，做到有条不紊地来表达。同时，要注意前后之间的连贯性，或承接，或转折，或并列，既要反映事理所固有的联系，也要反映逻辑规律的要求。
关于融的作文高中作文篇3
“爸爸是孩子们的梯子，爸爸是牛拉的车，忘不了粗茶淡饭养的我，啊……”每当听到这熟悉的旋律，我总是想起我沉默的父亲——一个不说话但一直关心我的人。
当我看到我的父亲会紧张，血液会与玉水浓，我仍然不熟悉；当我缠着妈妈给我讲学校的故事时，我忽略了旁边爸爸孤独的眼神；曾经，总是依偎在妈妈身边寻找冬天的温暖，却忘记了爸爸会给我一个拥抱。
那时，我还是个小女孩。
时间的流逝和时间的流失让我明白了很多，但我仍然无法理解那本叫《父爱》的书。爸爸不喜欢说话。他不喜欢笑，尤其是对我。在记忆中，父亲不会主动拥抱我，不会主动跟我开玩笑，不会主动陪我逛街……太多的.不主动，让我和爸爸的距离越来越远。我原以为父亲会一直这样不理我，但我不认为这一切都是我的初衷，是我的任性、自私造成的。我已经在学校里呆了整整一个月，我想听听他的声音，但电话那头传来了我父亲沙哑的声音。我开始犹豫了。不容易的时候，他说:“和你妈妈谈谈。顿时，我的心放松了，但莫名地更加惆怅，原来父亲依然不爱和我说话。片刻，电话的末尾传来母亲激动的声音，问东问西，学小到天气好了，没人错过，我的心顿时暖了起来。“让她多穿点衣服，这几天她就会凉快下来；让她多喝水，不要生病；让她不要怕花钱，我明天没有钱送她……电话里突然想起了父亲的声音，很低，但很清晰。我颤抖着问，“妈妈，爸爸今天说了这么多。“他习惯了不吃东西就说话。我挂断了学生作家的电话。还在想着妈妈的话，原来爸爸从来没有忘记过我，只是固执的我从来没有发现。
轻轻地打开满是灰尘的图画书，盯着那个高个子男人。多年来，她一直保持着我灿烂的笑容，当我生病时，她那忧虑的眼神，当她想打电话给我时，她那犹豫的眼神……但我就是不明白。我把它放在锁上。如此多的灰尘。今天把它照一照，把它放在书桌上，心里就充满了阳光。
朋友们，不要掩盖那软弱的父爱。记住，除了你妈妈，还有其他人在看着你。
关于融的作文高中作文篇4
在五年级时，我班突然来了三个学生，其中就有我的一个好朋友姚伟一，他是一个男生，个子我差不多高，人很开朗，性格也很好。
他一来，我俩就认识了，继而关系很好，还让我没想到的是，我来还在一起上英语补习班，所以就走得更近了。
刚开始，我、杨玉峰和602班的鲁腾对他蛮好的，一下课，不是说说笑笑，就是打打闹闹，或是一起边聊天边去买吃的。时间长了我们便发现姚伟一有点“傻”，容易中计，所以我们决定要耍耍他。
一天我们课间休息，我们补课老师家旁边有栋高层，我们几个商量着给姚伟一说：到高层楼顶去玩，我们三个在六楼下面，让他到楼顶喝西北风去。商量好了后，我们就该姚伟一说：“小姚，咱们到那边高层楼顶去玩，一人乘一架电梯。”说着，来到了高层楼下，开始实施计划，我们几个到六楼，下了电梯到楼下见面。我们见面时看了看对方都笑了，这时老师正在叫我们回去上课，说：“姚伟一呢？”我们都说不知道，我们在写单词时在想：这小子在干嘛？在哪？正在这时，姚伟一突然气喘吁吁地冲进了教室，指着我们说：“你们也太‘好’了，你们……”他话还没有说完，我们说：“我们怎么呢？”他无言以对。还被老师批评了一顿。下课后，我们三个说起这事还乐个没完。
从那以后我们感受到了耍他的“乐趣”，所以从此以后我们经常耍他。
我万万没有想到，姚伟一他刚上完第一学期就要走了，当我得知这一消息时，立即跑到他家敲门，他刚开门，我就说：“你要学了吗？”他说：“嗯”。我问：“到哪去？”他说：“老家。”我说：“不还不行吗？”他说这是他爸的主意他也没办法。之后我们俩聊了很多我们之间的事。他走的那天，我强装着笑说：“姚伟一，你虽然要学了，但咱们还是好朋友，以后在qq上聊。”刚说完，他爸爸就催他走，他一步步地远去，但他还不时地回头看我，我一直看着他的背影消失在茫茫人海之中。
现在，每当我想起他，我的心中就有一种悲伤之感，也会浮现出我与他之间美好的事情，不管姚伟一现在身处何方，可我们之间的`友谊我永远会珍惜。
关于融的作文高中作文篇5
闲暇之余，读几本好书，不仅可以修心养性、陶冶情操，更可以开阔视野学到丰富的知识。所谓足不出户，便知天下事、读书百遍，其义自见，说的也正是这个道理。
读书的诸多好处，让我深有体会。从儿时爱上读书，从最初的小儿图画到百科全书、天文地理、唐诗宋词，无一不成为了我的喜爱。后来，书读得多了，也从中悟出了很多做人的哲学，更深的了解读书的重要性，于是更加发奋苦读。也因此丰富了自己的人生，不仅在文学领域上获得一些成就、在以后的事业里书中所学也给予了我很大的帮助。
而更有因为读书，成就一翻功名，让人敬佩不已的例子。
张海迪就是其中的一个。她5岁时患脊髓病，胸以下全部瘫痪，无法上学。而她却以顽强的毅力，学完了小学、中学全部课程的，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。后从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编着了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。她又先后自学了十几种医学专着，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术的，为群众无偿治疗达1万多人次。
张海迪从一个残疾人，到一位对社会做出巨大贡献的奇才的，她完成了人生最美的一次演绎，她的人生仿佛是一道彩虹、美丽着无数人的眼睛的。
可见，书中自有黄金屋，确实有道理啊，书籍就像一块巨大的宝藏，我们永远也开发不完！读书的好处恰又似长江之水源源流长，让人取之不尽、用之不竭的。年少读书，志在千里，而中老年读书则别有一翻情趣来。
闲暇之余，当你去欣赏一篇美妙的散文。它可以随时带你走进风景秀丽的田园风光、或是感受异域风情、或是欣赏春花秋月，无论远古还是未来，都仿佛是身临其境。若能读到励志之作，从中吸取足够的坚强与毅力，也可以把自己培养成一位生活中的强者，适应瞬息万变的世界。若是有幸读到几首好诗，品几阕宋词，更能让人心旷神怡了。此是读书之乐也，正如孟德斯鸠所说，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
现正值经济高速发展，社会竞争日益加剧，生活节奏变快、人才的需求也更为突出。所以，无论是从学习知识，获得技能、还是修心养性，陶冶情操，读书都是极其重要的啊！
关于融的作文高中作文篇6
“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花伞有人给你打；你爱吃的那三鲜馅有人她给包；你委屈的泪花有人给你擦……”有人曾说过：“世界上一切其它都是假的，空的，唯有母亲的爱才是真的，永恒的，不灭的。”
岁月轻轻流走，母亲的爱依然还在。你用甘甜的乳液哺育了我的生命，你用无私的爱灌溉了我的心田，你常告诫我：“如果我们手拿鲜花，送给别人，首先闻到花香的是自己；如果我们手拿泥巴扔向别人，首先弄脏的是自己的手。”
岁月轻轻流走，母亲的爱依然还在。勤劳、善良、淳朴是你身上散发的光芒，你的宽容在我幼小的心灵里播下希望的种子，你是一位慈母兼严父，你从不曾溺爱于我，相反的，却过早地把我从你身边驱逐开，造就了我无畏的品德和坚强的身躯。
岁月轻轻流走，母亲的爱依然还在。你用你的双臂为我撑起了一片天空，为我承受了人世间的辛酸和忧伤。猛烈的暴风雨来了，你轻轻地把我揽到怀里，紧紧的裹着我，任凭暴风雨吹打你娇弱的身躯。
岁月轻轻流走，母亲的爱依然还在。在我人生最灰暗的时刻，在我在人生的岔路口徘徊的时候，你如一丝阳光为我驱散阴霾，指明方向，把我从黑暗的狱火中拯救出来。
岁月轻轻流走，母亲的爱依然还在。在我人生的旅途中，你给了我一双明亮的眼睛，使我不会在鲜花和荆棘中迷失方向。同时，你又给了我一双隐形的翅膀，无论我飞到天涯海角，总逃不出你用爱编织的网。
岁月轻轻流走，母亲的爱依然还在。可是，岁月无情，皱纹已悄悄爬上你的脸颜，那一头青丝也在岁月的摩擦中转为白发；那一双纤纤玉手也躲不过岁月的摧残。我知道，这一切都是为我默默付出的痕迹。我是你用青春演绎的神话，是你用生命写下的延续。
母亲，我敬你，爱你，你是女儿心中永远的奇迹！
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