步入桂林市区,你便真正置身与桂林山水之间了.你身旁有香味浓郁的桂林米粉混着漓江的清新与卤水的可口的香气向你迎面扑来；爽口的沙田柚,甘甜解渴的脐橙,酸甜适中的金桔为你述说山清水秀名不虚传.在你享受鲜果时再品一碗热气腾腾的本地特产油茶,眺望不远处的奇山异水:清澈如玉的桃花江,榕湖畔千百树根互缠的苍老古榕,伫立江中的嵌满绿树象鼻山,别树一帜的独秀峰,绵延的伏波山......让你心旷神怡,不由得倾倒于这大自然的鬼斧神工的杰作之中.

当你即将离开桂林之时,刘三姐婉转动听的山歌为你送行,默默不语的桂林山水目送着你,桂林米粉以及桂林山水"养育"的特色水果的香气跟随着你远行.在你工作学习身心疲惫之季请不要忘了南方这个古朴自然的璀璨明珠,它可以净化你已被世俗所扰的心灵,带给你一片山水的清新宁静.

我赞美作文500字篇2

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永不停止工作的机器……但我要说老师像一根蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话用在老师身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前，总会看到他们仍然在电灯的陪伴下认真批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻、学得更扎实，不惜花费很长时间去做很多模型。作业本上的每一个对勾、每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解。“师恩重如山。”“滴水之恩当涌泉相报。”同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子们的爱！

他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才。老师们是一根不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛。

老师是无私的，他们能接受一切赞美。

我赞美作文500字篇3

五年前，父母带我来到扬州这座城市读书。一开始，我以为扬州是一所普通的城市。转眼间，五年过去了，然而我现在对扬州的看法也和五年前的那个我看法大不一样。现在，我认为扬州不是以前我眼中那个普普通通的城市，而是一座风景美丽，物产丰富的文化古城。

扬州有许多美丽的景点，如我们都熟知的——瘦西湖。

瘦西湖最有名的景点就是二十四桥，曾有唐代诗人杜甫说过：“二十四桥明月日，玉人何处教吹箫。”这首诗诗人就赞美了瘦西湖的——二十四桥。

扬州不仅有优美的景点，而且还有许多的特色小吃呢。如：“扬州的地道蛋炒饭，它芳香扑鼻，吃了后，仿佛让人难以忘却，给人一种精力充沛的感觉。这绝对是我吃过最好吃的蛋炒饭。对了还忘了介绍一下扬州的牛皮糖了，虽然看上去一般般，不咋的，可吃起来的时候，松松的，软软的，太好吃了。

说到现在，忘了向了你们介绍扬州人和生活环境了。

扬州人的生活习惯很好，遵守交通规则，不喜欢乱扔垃圾，他们说着一口地道的扬州话。如果你是外来客的话，一定会被他们弄糊涂的。还有扬州的环境，它可是被评为了：“最佳人居奖”的，有清澈丰富的水源，青翠的大树，可以说，它是当之无愧的：“最佳人居奖”的获得者。

俗话说：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”扬州的美数不胜数，就等你来看看了。

我赞美作文500字篇4

菊花是一种人们非常喜爱的植物。它与梅、兰、竹合称“四君子”。

你瞧，公园里的菊花开得多么茂盛啊！黄的、红的、白的、紫的，一朵朵、一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，含芳吐香。这些烂漫的菊花，白的像雪，粉的像霞，红的似火，竞相开放着，有的打着骨朵儿，像害羞的小姑娘；有的几朵花簇在一起，像几个形影不离的好朋友；有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。还有那孤独的零星的一朵一朵，就好像正在玩捉迷藏……真是千姿百态，争奇斗艳啊！

外公在我家的阳台上也种了许多菊花。看着那美丽的菊花，我也缠着外公教我种菊花。外公说：“菊花喜欢疏松肥沃、富含腐殖质、通气透水良好的沙壤土。在不同生长发育期，对水肥要求也不一样。花农有这样的谚语：‘小怕淹，老怕早，花蕾形成时是大肚汉

菊花不仅赏心悦目，而且还有很多用处呢！妈妈经常用菊花泡茶喝。听老师说菊花还有很多特别的用处呢？菊花火锅，菊花火锅清香爽神，分外可口，如。菊花枕，每届仲秋，采撷大朵丰满的菊花，晒干后装入枕中。菊花枕清香芬芳，既能助人入睡，还能使人清醒后不再昏睡。用菊花洗眼可以明目，用菊花泡脚对眼睛疾病十分有效，可谓上病下治。

菊花贡献着它的美丽供人观赏，我爱美丽的菊花。

我赞美作文500字篇5

老师像辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小树苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们慢慢长成茁壮的小树。

在上课之前，我们都坐得端端正正，等待着他的到来。随着一阵“哒哒”声，我们都激动极了，因为他来了。他是我最喜欢的老师——周老师，我们四年级的英语老师！

周老师上课幽默风趣。你瞧，周老师一手拿着粉笔，一手拿着尺子，看着我们写作业。突然，他走到了我的同桌旁边，看到他的作业本上画了一个叉。周老师以迅雷不及掩耳之势假装朝他脸上画去，还说：“你画本子，我画你。今天，我来帮你美白。”我们听了之后哈哈大笑，而同桌急忙捂住了脸，吓了一跳！

周老师不仅幽默风趣，而且很有“责任心”。记得三年级时，我们总是分不清“on the time”和“in the time”。周老师想了一个办法，他把鞋子踢飞，对我们说：“这是in the time。”当时，我们的后面正好画了一棵树，所以老师才把鞋子踢飞了，鞋子正好落在“树枝”上，又像一只断翅的小鸟从天而降。从此，我们把这两个词分得清清楚楚。

周老师还有一双火眼金睛。有一次，坐在我后面的同学在开小差，被周老师发现了，他拿起一个粉笔头向他扔去。但是，粉笔头没有打中他，反而砸中我了。当时，我委屈巴巴地看着老师，不知所措。结果，老师用温柔的语气对我说：“对不起，本来想砸你后面的人，没想到一不小心砸中了你，没事吧？”我摸了摸头说：“没关系，老师。”

老师是无私的，您燃烧了自己，照亮了我们。谢谢您，周老师！

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