育儿的心得参考8篇

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心得体会的定期写作就像给自己的成长安装了一个复盘监控器,心得体会是对学习内容的深入理解,提升了思维能力,大爱范文网小编今天就为您带来了育儿的心得参考8篇,相信一定会对你有所帮助。

育儿的心得参考8篇

育儿的心得篇1

小学是孩子一生学习的起始阶段,是孩子成长中的一件大事。这个时段对孩子的成长尤为重要。所以家长要做好孩子健康成长的引导者,培养孩子良好的学习习惯。良好的开始已是成功的一半。那么,孩子进入小学后,如何让孩子快乐学习、健康成长呢?下面,我以学者的身份谈谈自己对女儿成长的几点看法;

一、 家长的角色定位

父母是孩子的第一任老师,是孩子最好的榜样。所以父母要把握好角色的位置,要处理好与孩子的关系,尊重孩子,尽量拉近和孩子间的距离,做孩子的良师益友。在孩子前,父母先统一思想、统一态度,既在上做到统一,又维护了父母在孩子心中的形象。同时,在生活中,父母要注意自己的言行举止,有错就改,随时做好孩子的榜样,让自己的德行成为孩子衡量行为的标尺,让孩子觉得爸爸妈妈是值得学习的对象。

二、 教孩子学会做人的道理、尊重孩子

无论将来孩子做什么工作,首先应学会做人的道理,有修养,让孩子学会明辨是非。我们要善于鼓励孩子说出她们自己的想法,特别是有关孩子自己学习方面的事情,尽量理解孩子的感受。在同孩子沟通的过程中,父母一定要有耐心,不管孩子说什么,尽量让孩子说完,并且要表现出对孩子所说的话的兴趣。

在生活中,我很注重培养孩子的独立性和生活处理能力,要给孩子锻炼的机会,让她独立完成老师布置的力所能及的事情,在放假时做力所能及的家务,如:擦桌子、拖地、洗碗、浇花等。这样也锻炼了她爱动手的习惯,也知道父母平时的辛苦,从而懂得感恩。

三、 让孩子快乐学习、健康成长

我认为,首先培养孩子良好的学习习惯,孩子上学后,学习成了主要活动。尤其要注意培养孩子的学习兴趣、学习热情。孩子遇到问题时让她自己先思考,培养孩子爱动脑筋的习惯。问题的最好结果是由她的嘴巴说出答案或亲手完成。不能让孩子遇到问题就问人,产生依赖性,不肯动脑筋。引导孩子合理安排学习时间和作息时间。比如:放学回家做作业、做完一科到另一科,有不明就问,全部做完就检查,要预习就预习。引导得力、孩子配合,这就是我要的效果。

多参加一些活动能增长孩子的各方面见识。特别是体育活动,体育活动是连接人的综合能力。活动包括一些兴趣如:篮球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、户外活动------所以只要我们有时间都尽量陪伴孩子。让孩子在活动中锻炼身体,增强体质、胆量逐步让她养成思维活跃、胆大有主见、活泼开朗的人。我希望我女儿德、智、体平衡发展。

四、 正确的心理

正确的心理素质对身处激烈竞争环境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困难、勇往直前的精神。这一点对性格胆小,性格内向的孩子非常重要。在学习过程中,要适当地运用鼓励,激发孩子的上进心和进取心。培养孩子正确对待成败的心态,还要训练孩子经受挫折的考验。当孩子考试不好或遇到挫折时,家长应该冷静地对待孩子的.挫折与失败。心平气和地同孩子谈心。找出失败原因。理解孩子的心情和苦恼,让孩子知道失败与挫折是人生必不可少的内容和过程。竞争的过程远比结果更为重要。只要参与竞争,付出努力了,不管结果如何,都是值得欣慰的,孩子要能接受,父母尤其要能接受。

五、 多同老师沟通

同老师了解孩子的学习、生活现状,出现问题,及时联系沟通,把问题消灭在萌芽状态。

孩子是多方共同努力的事情,良好的会让孩子的学习轻松自如,达到事半功倍的效果。

对孩子的,家长投放的时间和精力是无限的,家长必须明白:在孩子成长的路上,孩子需要我们家长的引导,只要我们能够注意方法,因材施教、将会把孩子们教得更好。

有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴。小学是孩子一生学习的起始阶段,很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有,从有到逐渐加大面的过程。很多人都知道小孩子的好奇心很强,什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的提问.疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事来回答,不清楚的可以暂缓回答,比如说容我思考一下,或查一下资料等,千万不要轻易的回答不知道,别烦,因为这样会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了,你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松,因为随之而来的是孩子学习的主动性。

良好的学习习惯也是自主学习的重要一面,没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平时我也很注意孩子的学习习惯,逐渐引导孩子在时间上的安排,比如背诵的时间放在早饭前,做作业的时间放在早饭后或晚饭前,阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我引导很得力。现在的他作业没有完成,偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时,他都会请求我们等他一会儿,我也觉得有一点道理,一篇作文一道题目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面,有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象,我会适时的微笑提醒,对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容,他的恳求是毫无商量的余地。

引导孩子遇到有些问题时让他自己先思考是我儿子的另一方面,最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成。他做错时我会问他为什么要这样做?理由是什么?怎样想的?我绝不会骂他,相反我还会表扬他,然后再告诉他正确的思考方式。如果对孩子有些问题的提问总是直接回答,表面上看是帮助孩子学到了知识,孩子也轻松了,而在我看来不见得对每个孩子都是好事,时间长了有些孩子会产生依赖性,不肯动脑筋,遇到问题就问人,这样对培养孩子爱动脑筋很不利。

孩子的学习是多方共同努力的事,说实在的,在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈,很外行,有句成语叫事半功倍说得好,好的方法会使孩子的学习轻松自如,这还要求我平时要多请教孩子的老师,有优秀经验的家长,让我们为培养下一代合格的人才而共同努力吧!

育儿的心得篇2

一. 教学方面。

教学方面主要涉及分享阅读、芮卡音乐、弟子规、易趣英语、三维数学、英文经典和五大领域。

在分享阅读方面,这个月我加强了对孩子识字的复习,利用盥洗喝水及餐前安静活动等一些等待时间对孩子进行复习,通过游戏的形式让孩子更有兴趣学习。这样孩子掌握起来就比较快和容易。我们进一步的在环境创设中设置了《识字分享,快乐阅读》,通过饭后散步,户外活动休息时间,进一步让孩子认识及复习书本中出现的汉字。在阅读常规方面还要加强练习。在教学的方式方法上我们还应该进一步推敲,想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。 在芮乐音乐方面,有基础出发,从基础做起,让幼儿能够认识音符do以及知道它的唱名和琴键上的位置。在音乐律动《大家一起动一动》,让幼儿体验2/4拍的节奏型和强、弱的感觉。练习在琴键上弹奏do。

在《弟子规》方面,我们通过光盘唱诵版的《弟子规》,还创编了舞蹈版的《弟子规》,让幼儿脱离过去那种死板的指字认读背诵,而是通过动静结合的形式理解《弟子规》,深入《弟子规》的内容。这样孩子更有兴趣学习。 在易趣英语方面,mary老师已经将第一本书《hello》教授给幼儿,希望家长在家多给幼儿复习,通过问候短语,字母单词,英语故事,儿歌律动等复习第一本书《hello》。让幼儿完全掌握书上的内容。我们还创设了英语角《宝宝大声说英语》,通过每天散步和户外活动的时间认读英语字卡。关于英文经典,mary老师通过多种形式让幼儿反复认读及复习,孩子们学习兴趣特别高,而且朗朗上口,总是无意中就读出来。所以家长在家要多给幼儿听光盘,回家带着孩子一起手指读。纠正幼儿的发音和语调,多让幼儿复习就可以了。

在三维数学方面,还是以常规为主,在操作常规上做好的基础上,学习基本的课程,本月我们学习了《指定分类》、《排序分类》、《比较多少》等课程,通过在数学板上的操作,幼儿自己亲自比较、分类,更能深刻的体会到所学内容的含义。

在五大领域方面,我们主要以社会和安全为主,培养幼儿从小爱护图书,关心家人,尊敬老师的情感。在安全上,知道怎么上下楼梯,知道不能随处乱跑。

育儿的心得篇3

妞妞转眼就五岁了,站在家里墙壁身高贴纸前,已到110cm了。孩子一每天在长高,心智也在一每天发育成长,天天和孩子在一起的时间,有欢乐有喜悦,有其乐融融的亲情,也有很多时候跟她做着斗智斗勇的较量。观察着孩子的行为表现,有时会很着急,担心她学习留意力难以集中,担心她做事磨蹭,担心她不会跟小朋友交往…...但孩子有自己的个性特点,孩子成长有本身的规律,过量干与会出现拔苗助长情况,反而对孩子成长不利。结合近几年的育儿经验和学习到的育儿知识,我们确定了孩子的基本原则:仔细观察,耐心等待,悉心指导。举个数字描红的例子:

刚上中班时,我们给妞妞买了一本数字描红书,哄着教她试着描,刚开始她很有爱好,很认真的描,而且坚持了几天。我天天花几分钟很认真地教她按笔划顺序规范的写,数字1写得没题目,数字2写得有点倒,其它几个数字都还像模像样,题目最大的是7反着写,8画两个圈,9笔顺不对。由于她愿意写,而且每次能坚持写十几分钟,我和妈妈都鼓励她,但一说她写的不对她就不愿意,让她按规范的写法她不干,说:“就是这样写的!”我在旁边着急呀,这样写成习惯了到时怎样纠正呀,还不如不写,到时老师在课堂上教,一次性养成好的书写习惯,着急回着急,但我没有采取强迫措施,总不能为了写对数字揍她一顿。

数字描红热了好几天,孩子的爱好没那末高了,以后偶然会自己翻出描红书描一会,错误的笔顺笔划仍然错误。这样过了几个月,到了春节后,有一次她无意间在白纸上写了个数字9,笔顺还是不对。我趁她情绪不错,跟她讲她的写法不对,给她示范正确的笔顺,她接受了,我鼓励她按正确的笔顺写了二三十个,写出来还像模像样。

回顾这数字描红的进程,我琢磨孩子的认知规律。刚开始她对数字描红很感爱好的时候,应当仔细研究了数字的外形,用自己的大脑和很少的经验加工构成自己对数字的深入理解(用大人的观念看是错误的理解),我在旁边教她正确的写法,但很难改变她已构成的.理解,所以她坚持自己的写法。过了几个月,刚开始孩子用自己的经验加工构成的数字写法已淡化,我教她的正确写法才开始接受。

“孩子的成长需要耐心等待”,我同意这个说法,看到孩子成长进程中很多不如意的时候,我会想到这句话。等待的进程中需要家长仔细地观察,需要研究孩子认知规律,研究孩子成长中的具体题目,方法技能,找到适合时机给予指导。

育儿的心得篇4

首先,作为孩子的家长在此向蒲公英班的各位老师表示衷心的感谢,感谢你们的辛勤,使我的孩子有比较好的成长 ,说实在的,我的孩子并没有比其他小朋友出色,说起育儿来,也不觉得有什么特别的,也不知道这篇文章到底怎么写才妥当,但是应承的事情不能失信,姑且浅显的谈一下自己的心得,愿能起到抛砖引玉之功效。

父母是孩子的第一任教师,教子成材也是天下父母的共同心愿,在孩子的成长过程当中,每个家长都有自己的想法和做法,可谓仁者见仁,智者见智。我们这个时代的孩子,每一个都是心肝宝贝,而孩子从小就生长在百依百顺之中,大人们实在不舍得孩子受那怕一点点委屈,其实,在孩子成长的过程中,这个现象并不好,每个人在社会上都不会一帆风顺,永无坎坷的。首先,我认为家庭环境对他的影响是最大的,小孩子对我们这个社会的认识是零,正是通过家长及周围的人们的一言一行,一举一动,孩子逐渐形成了他们的世界观。孩子从生下来就像一张白纸,怎么描绘这张白纸呢?这也是我们每个家长想做好的。让孩子在成长的过程中,耳濡目染的都是善意,有爱心,爱护别人。家庭的环境,父母的时刻都对孩子产生潜移默化的作用,这种作用甚至终生难忘。

有一次家长们到幼儿园参加孩子的亲子活动,活动结束后老师给每个小朋友发水果,我的孩子喂了我一口,我也开心的吃到了嘴里,这个举动我觉得很重要,因为孩子心里有别人,让他有分享的意识,同时也培养他有孝心。

另外我觉得应根据孩子不同年龄的特点用不同的方法,在幼儿阶段,主要是培养他对现象的认识和浅显的理性化思维。我从来就没有要求过自己的孩子成为神通的愿望,在他咿呀学语之后,上幼儿园之前,我常和丈夫说,任何一位正常的小孩,对事物都接受快,这种接受是无思维缺乏理解的,或者说是感性的而不是理性的,接受快,忘记快,我们不要强求自己的孩子的将来,这样的话意义不大,没有比认识碗筷,衣服更有意义,就让他们自由地玩,让他们用幼儿的眼光去观察事物提出问题,而不要禁锢他的思维,我们的`任务就是根据孩子的好奇心去诱导,开发他。孩子上幼儿园了我对他的要求不高,我不在乎他学多少文化,主要是想让他感受学习的氛围,适应学习的环境,学到一些在家庭无法学到的东西,培养他的学习兴趣。

当然,孩子的,各个父母都有不同的方法,总而言之,孩子需要接受的方法很多,家庭是孩子成长的温床,家长的言行对孩子的影响至关重要,老师的辛勤耕耘能让孩子走出一条成功的人生之路。

著名的家爱尔维修说过:即使是普通的孩子,只要得法,也会成为不平凡的人。

最后祝愿蒲公英班的小朋友们健康愉快的成长!

育儿的心得篇5

时间如流水,眨眼之间我家的__幼儿园即将毕业,准备上小学了。6年来陪着她一起玩耍,一起学习,一起成长,有开心,快乐,也有泪水、矛盾和争执。现在回想这6年多的点点滴滴,由于育儿经验的不足,在__成长的过程中,发生过很多的错误的故事,至今我还在继续的摸索和学习中。现在把自己几年来的一些心得体会同大家一起分享。

一、摒弃说教,化于无形。

泰戈尔诗曰:“天空没有留下翅膀的痕迹,而我已飞过。”最美的就是其没有了的痕迹,以其留给人们的自然流畅之感,即在人格感染中、心灵碰撞中、理解倾听中、真诚激励中,春风化雨润物无声地完成的使命。对于幼儿来讲,家庭的最为重要,其意义和影响力远远大于学校,而家庭主要是父母的言传身教潜移默化。没有小事,细节决定成败,生活中我们父母时时刻刻和孩子相处,我们一定要以身作则,注意自己的行为举止道德修养、喜怒哀乐情绪控制,让我们在和孩子吃饭游戏生活中将正确的世界观、人生观、价值观灌输给她。如果处理不好这点,处处大道理说教,显露的痕迹,有时候反而会适得其反。

二、珍惜孩子的时间。

每天放学后到晚上入睡,孩子大概有四五个小时的自由,我们要帮助她合理的安排时间,并帮助她学会珍惜时间,慢慢意识到时间的宝贵。为了孩子有更多的时间去做有意义的事情,同时也为了孩子不被电视所困,有一双明亮的眼睛,我们大人自己先做到不在孩子面前看电视,展现我们大人有“不喜欢”看电视的习惯,这样,自然而然,基本上我们没有对__说过“不许看电视”,她就养成了不爱看电视的习惯。当然我们还要帮她安排好时间,使她不看电视,节目也很丰富,让她忙起来。基本每天晚上放学回家,让先完成幼儿园作业,然后练习钢琴,待这些必须固定动作完成后,她可以自己安排时间,比如玩自己喜欢的玩具,画画,讲故事,做手工,看一集她喜欢的动画片,或者去找小区朋友一起玩等等,但是9:30左右要准备睡觉。周末同样也是合理安排好时间,丰富她的生活,让她充实又开心。

三、尊重孩子的意见。

不要觉得自己是大人,孩子必须听自己的,如果孩子讲得有道理,大人也要尊重孩子的意见,及时承认自己的错误,给孩子自由表达的勇气和空间,这样孩子的语言表达能力,自主能力和人际交往能力等都会自然提高。同大家分享一个争执的案例:__在学习画画,我们在选择老师上产生了争议,__选择了杨老师,我不同意,我的选择是陈老师。每次上完杨老师的课,画的'东西都看不懂,乱七八糟的(这是我的个人不懂艺术的评价)。我要求选择陈老师,因为上完陈老师的课,成品画的颜色漂亮,完整。但是__给我有力的解释:上杨老师的课,1)很开心,老师会给几个,自己选择喜欢的,任意想象去表现自己的想法。而陈老师要求必须按照她的意思去画,有很多东西都是自己不喜欢的,所以上课不开心;2)杨老师很和蔼,杨老师上课总是笑眯眯的,还会时不时过来鼓励一下,陈老师上课严肃,她心里害怕;3)杨老师的课自由。杨老师上课时,如果渴了可以喝水,想上厕所也可以去,陈老师要求上课不许喝水,不许上厕所等等,上课时很紧张。总之很喜欢上杨老师的课,可以表现出自己喜欢的东西,而且开心。虽然我看不懂她的画,最后,我还是同意尊重__的选择,下个学期上杨老师的课,给她自由画画的空间。__有上很多的兴趣班,这些学习都是她自己选择的,我们很尊重她的选择,这样她也就会很坚持。

育儿的心得篇6

说实话有点惭愧,在孩子方面,我明显经验不足,从孩子出生到现在,大大小小也看了很多育儿方面的书籍,知道培养孩子永远没有捷径,也没有可以完全复制的经验。我一直在想,我是不是一个合格的妈妈,或者我有没有做到一个合格妈妈应该做到的呢?上小学的这两年半,我也是跟孩子一起摸索着、跌跌撞撞成长的。作为一位9岁孩子的母亲,一位三年级学生的家长,我肯定不是最有经验的,我的孩子也不是最优秀的,但是我还是想来聊一聊这么多年来的一点点育儿心得。

一、尽量调动孩子的学习热情和学习积极性

对低年级的孩子来说,我觉得这点非常重要。想让孩子在学习上保持专注,必须要使孩子所学的东西对她产生足够的吸引力。如果老师课堂教学的内容不能引起孩子的兴趣,哪来的学习热情和积极性。在要不要上幼小衔接班的问题上,我当时犹豫了很久。不上吧,怕落后于其他同学,上了怕对学习失去兴趣。还好当时的选择是对的。因为没学过拼音,孩子刚入学就抱怨过,当时就一直鼓励她,既然有些同学都会了,你就要比别人多努力些,上课更认真学些。小妞也挺争气的,从开始的小小担心,到后来老师说上课特别专心,再后来就没说过自己拼音不会了,学得也很快很扎实。数学也一样,她也一直问我,妈妈你为什么都不教我算数。幼儿园的时候,她自己要买书做算术题,我让她用自己的方法算,我不教她,也不阻止她。上小学了,告诉她老师会有很多更好更快的方法,你好好学。学习的兴趣就来了,上课也就特别认真。她不愿落后,肯定卯足了劲地听课。学习热情高涨,成绩也不错。之前的家长会上,数学俞老师就说过,要让孩子跟着老师的教学进度来,不要抢跑,要让孩子学会倾听。我觉得非常正确,否则孩子的学习能力就真的丧失了,因小失大,后果很严重。

二、养成良好的学习习惯

都说低年级是养成良好的学习习惯的关键时期,如果这个阶段疏忽了,以后学习就比较吃力。确实如此,这个时候给孩子立好规矩非常必要。通过一年级的磨合调整,回家要先写作业再玩;写作业时要专心、细心,做好了要仔细检查等等,这些观念已经在孩子脑海里根深蒂固了,她也习惯了。孩子有点小完美主义,刚开始的时候,一写字我就要崩溃。她写一个字就要擦几次,纸都擦破了还不善罢甘休。往往一次作业下来,要花费好长时间。一直找不到好办法解决,只能让自己变得更有耐心。后来慢慢发现情况改善了,因为字写得越来越娴熟了、字迹越来越漂亮了,擦的次数自然少了。在家的时候,要尽量培养孩子独立自主的学习习惯。一年级,孩子做作业时要家长要陪着,可以及时地提点、督促孩子。二、三年级慢慢地放手,可以让孩子独立作业、自己检查了,家长只负责签字。良好的学习习惯就这样慢慢养成了!

三、培养孩子阅读的兴趣

很小的时候开始,孩子就特别喜欢看书。从最早的布书,到各种各样的绘本、到现在大部头的童话书,她都看得津津有味。她知道书本里面是个非常神奇的世界:有许多好看的故事、有许多她喜欢人物、还有许多她一直想弄懂的知识。小时候是每天听我念故事,把眼睛瞪得大大的,一个字一个字得看着我念。潜移默化中她自己认识了这些字,就迫不及待地开始自主阅读啦,对阅读的兴趣是越发浓厚。现在三年级了,喜欢阅读的初心一直未改,总是见缝插针地找时间看书,自己喜欢的书还会邀请我一起欣赏、一起品论。

四、关注孩子的身心健康

孩子每天回来,我都要问问她,今天过得怎么样。她都很乐意与我分享她一天的感受,最难能可贵的是:不管是好的还是坏的消息,她都愿意与我说,我也很珍惜她对我的这份信任。所以每当她给我讲她的经历的时候,我都会很认真地去倾听。我觉得,孩子已经在上小学了,对他们来说,也开始进入了小社会了,在与同学的相处和学习中,总难免会遇到这样那样的问题,同样使他们感到困惑,他们也同样需要得到及时的心理疏导。所以,作为家长,不光要关心孩子的身体健康,更要重视孩子的心理健康。因为现在是孩子形成世界观和人生观的关键时期,不管我们平时有多忙,有多累,我们都应该抽出时间来陪孩子聊聊天,了解一下他们的思想动态,教他们学会客观地看待周围的一切,学会辨别是非曲直,学会如何去面对挫折、接受挫折、驾驭挫折,使孩子成为一个身心健康的人!

育儿的心得篇7

父母是孩子的第一任教师,一个人从呱呱落地到上学、工作,走向社会,都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养,无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙,不仅关系到一个家庭,孩子今后成什么样人的问题,更是关系到国家、社会安定和发展的大问题。

一、创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件

“人可以改造环境,环境也可以造就人。”说实话,我是个性格直爽的人,过去也最不善于孩子,有时孩子不听话,虽然舍不得打,但也总是连说再吓,但后来我发现孩子的畏惧心理在增长,而且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种情况,我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题,不当着孩子交涉。孩子淘气,耐心地说服,并且夫妻互相补台,我批评了孩子,事后由我爱人再进行,并强调母亲批评她是为她好,是爱她的表现等等,使孩子在父母中没有亲疏的感觉;其次,注意语言文明。第三,用音乐创造美的环境,使孩子感到家庭的温暖。

二、从生活习惯开始,注重孩子品德是培养孩子的重要环节

孩子是父母的影子,要培养孩子的良好生活习惯,就首先要从我做起。在孩子过程中,我体会到良好的生活习惯是培养孩子的基础,而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中,特别是我国独生子女家庭占绝大多数的状况,如何培养孩子自强自立,避免成为温室里的弱苗,是值得每个家长思考的问题,在这方面我主要采取三种方法:

第一、爱护孩子但不溺爱。例如,孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭,不但可以改善平淡的生活规律,同时可以开阔孩子的视野和适应外界的能力,但我认为,如果孩子为此采取哭闹的办法,家长绝不可放任。

第二、有张有弛,宽严相济。对待孩子犯了错误,家长要分析内在原因,首先林分明孩子是否故意。有一次,我正在休息,孩子把屋里弄得到处是水,我一看火就来了,但一问为什么玩水,孩子却说是在洗自己的手绢,并问:“你不是说自己的事情自己做吗?”从中我体会到孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。

第三、尊老爱幼形成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象,而长辈的`溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样子,在这方面,我不但自己尊重公婆,并且直接与公婆交换看法,对他们提出孩子应注意的问题,这样在我们家中,上下形成了尊老爱幼的环境。

三、幼儿园是培养孩子健康成长的摇篮

我的孩子是今年9月份入园的,孩子有生以下遇到的每一位老师是那么善良、慈祥。刚入园时,孩子在班里最小,吃饭时不会用牙咀嚼,只是一味地吞,吃不了几口,又往外吐,是班上的老师,耐心地一点点教孩子吃饭,孩子第一次感到饭菜的香味,是多么高兴呀,有谁知道老师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时间里,在三位老师的指导下,学会了十几首儿歌,学会了尊敬长辈、自己吃饭、穿鞋、画一些简单的图画,孩子生病不舒服,老师都及时带她去医治。孩子在幼儿园接受系统、正规的同时,作为家长,我每天接孩子时都主动向老师询问一下孩子一天的表现,学了哪些新知识,配合老师一起巩固学会的知识,平时给孩子购置一些幼儿喜爱的图书、录像带,培养孩子对善丑的分辨能力。

总之,培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程,不能希望通过一天就立竿见影,家长要有心理准备,有步骤地进行。

育儿的心得篇8

男孩穷养做到这几点就够了,一定是将来的男子汉

有一位做儿童的朋友跟我说,有一天他给孩子上社会课,讲到现在有些农村的孩子吃不饱饭时,同学竟吃惊地问:“饿了为什么不吃巧克力?”他当时竟愣了几秒钟,因为不知该如何回答孩子的问题。我听了他的话,也不禁想起历史上的痴呆皇帝晋惠帝,天下荒乱,百姓饥饿,他听了大臣的禀奏,疑惑地问:“何不食肉糜?”。我不说社会的问题,也不去猜测孩子的将来会怎么,我想谈谈男孩的。

当今科技的巨大进步不需要农业社会高强度的劳动,很多工作变得轻松了,男人的力量展示的少了,更多的是脑力劳动,有人甚至说现在的男性越来越娘,没有男子气概。一个缺少男性荷尔蒙的社会,将使得这个国家和民族,越来越没有骨气,越来越没有奋进的动力。

也能经常听到家里有男孩的人讲男孩要穷养,也有人确实这样做了。效果怎么样呢?不乏有人走极端,狼爸虎妈式的`,多少有些不尊重孩子的意志,僵化亲子关系。其实“穷”养男孩,并非是要男孩吃糠咽菜,忆苦思甜,让男孩承受不必要的非人折磨和痛苦,而是让父母减少对男孩的娇生惯养、包办代替,让男孩从小多一些经历、多一些锻炼,对“穷困”和“艰苦”有切身感受,磨砺他们的心态,从而培养他们坚韧、顽强的性格。

如果没有这样一个“吃苦”过程,男孩极易养成挥霍的习惯,贪图享受,脆弱无能,不负责任,不知人间真情,无法面对生活的考验,迟早会被社会所淘汰。

若您打算穷养孩子,不妨看看下面几点建议

第一、让男孩学会独立生活。

“衣来伸手,饭来张口”,“万事包办”,这是育人大忌。很多大学生不会做饭、不会洗衣、不会叠被,这简直不可思议,宿舍卫生还要请保洁。这样的男人能接受社会的各种挑战吗?能有创造力吗?所以,父母要尽快从儿童时起,就教会并让他们独立承担力所能及的事。生活自理、会做家务、做饭、独立办事是人之必然!

第二、让男孩过点“苦日子”。

给孩子太过奢侈的物质享受,让孩子拥有大量的金钱,是葬送孩子的第一杀手。有人戏称,孩子拥有大量的钱财,除了购回享乐、好逸恶劳、攀比之心外,还买回了囚车和监牢。

让孩子明白钱来之不易,要学会珍惜,不要大手大脚,培养孩子正确的金钱观。一位妈妈说起一个故事,孩子在商场看中一件玩具,哭着闹着要妈妈买单,然后妈妈告诉孩子:没有带钱出门买玩具。孩子却说:“你拿手机出来扫一扫不就有钱了吗?”。在孩子的眼里,原来有手机就有钱。凡事需要用钱的地方,只要有手机,就有钱;不用努力,手机就可以“生”出钱来。这个问题罪魁祸首真的是手机吗?不!是父母的错误引导,是对孩子金钱观的不重视。

首先,让孩子明白劳动可以创造财富,也要让孩子明白,并不是所有的劳动都能换来金钱。我并不赞同孩子做家务活给酬劳,帮助爸爸妈妈扫地、捶捶背是孩子的一份责任,不将自己的玩具随手乱丢,玩乐以后要收拾好是分内的事情,这都不应该成为一种获得报酬的劳动行为。父母应该引导孩子,将家里看过的旧报纸、塑料空瓶子收集起来搬去卖废品,得来的收益才是真正通过劳动获得的报酬。

其次,要让孩子明白君子爱财、取之有道。有些孩子会因为没有钱买零食或者玩具而偷钱;也有孩子会将捡到他人的钱财占为己有;也有的孩子会通过校园贷来获得自己想要的东西,为了钱而丧失了自己的道德底线。金钱确实来之不易,可通过脑力赚钱、通过自身劳动力赚钱,不管是多少钱,都要有道德底线来获取,不管通过哪一种方式,绝不能为了金钱而出卖自己的身体、道德和良知。

逐步教孩子学会管理零花钱。过年的时候,孩子们收到最多零花钱,变成“小富翁”每个人手里都“手握巨款”,这时父母可以逐步将钱交给孩子自己管理,可以培养孩子的独立性,要教会孩子合理计划花销,例如:孩子在买玩具的时候,每次都要最贵的,后来掌管自己的钱时,引导孩子,如果买便宜一些的,就可以买更多的玩具。每一次带孩子出行时,可以让孩子手握一些零钱,他很快就能发现不同地方的物价差异。

当然,也要培养孩子的危机意识,不可大手大脚花钱。学会预留一些钱以备不时之需,例如:一部分钱用于看病;一部分钱用于理财投资;一部分钱用于生活零花钱;孩子从小不仅懂得节约用钱,也学会合理理财,让财富逐渐积累。

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