当厚厚的冰水化成浩荡的江河时，当光秃秃的土地变成绿莹莹的地毯时，当高傲的梅花低头微笑化为春泥时……同样有着新春气息的小爬山虎也舒展着筋骨，沿着墙壁往上攀缘了，它只顾向上爬，完全忽略了它肆无忌惮的身体遮住了窗的一角，挡住了阳光……这时，窗被推开了，“多好的爬山虎呀！夏天我们有阴凉了。”楼里的孩子有一双慧眼，他没有介意爬山虎遮住了阳光，而是看到了夏天的阴凉……

其实，人们若有一双慧眼，可以让世界更美！

谁说春雷顽皮，无端惹哭漫天的云？可那云的泪却创造了地上一望无际的绿，因此，春雷是美的。谁说夏雨暴躁，像发怒的孩子痛哭？可哭完后是笑脸，是彩虹，因此，夏雨是美的。谁说秋果高傲，要牺牲一树的绿叶红花才肯露面？可那果实沉淀着成长的意义，因此，秋果是美的。谁说冬雪自私，将所有的一切覆盖？可它正孕育着生命，创造着新绿，因此，冬雪也是美的。

上帝是公平的，更是慷慨的，他在赐予生物美的同时，也赐予了人类一双慧眼，让人们去寻找美、体验美的真谛。三毛就有一双慧眼，她在那一望无际的撒哈拉沙漠中，发现了美的踪迹……

灼日下滚动的沙丘美吗？可她却看到了沙丘上傲然挺立的仙人掌的不屈美。孤寂的夜里一轮冰冷的月美吗？可她却看见了有繁星陪伴的幸福美。皮肤黝黑，说一些我们听不懂的话的土著居民美吗？可她却看到了那粗糙脸上绽放着笑容的朴实美。

我羡慕三毛那双慧眼，万物在她笔下皆有了美的意蕴，于是我在梦里，似乎看见了三毛，她笑着对我说：“美无处不在，只要用平和的心去体会，你也会有一双慧眼。”

为什么冰冷的泉水里有一种甘甜？因为天使在里面洒了冰糖。为什么带刺的玫瑰有一种沁人心脾的味道？因为蜂儿为她镶了清香。为什么冷漠的夜空有繁星点缀？因为上面有月亮粘上去的星……

世界上虽然有很多坎坷，但你若拥有一双慧眼，就能发现坎坷中深藏的美丽。

美丽的菌子山作文篇2

春姑娘踏着轻盈的脚步来到了我们的校园，为我们的校园增添了春意。让我们一起来看看吧！

一进校门，操场展现在眼前。这就是我们学习、玩乐的地方。操场上挺立着几棵高大、挺拔的大树，像强壮的士兵守卫着我们的校园。几棵细叶榕展现在眼前，树干很粗，要几个同学才能把大树围起来，树上长满了或浓或淡的新绿，眼前一片明艳操场上，还有几棵芒果树。春天，芒果树上开满了金黄色的小花。一到夏天，树上就结满了黄澄澄的芒果，“扑通”一声，一个诱人的芒果掉了下来。同学们捡起芒果，扒了皮，大口大口地吃了起来。“哇好甜哦！”芒果的甜，甜到了同学们的心里，同学们心里美滋滋的。

操场北边正对大门的是舞台。舞台的上方挂满了同学们亲自动手做的福字，为校园增添了春节喜庆的气氛。舞台右边的小乐园里，有许多娱乐设施，还有一棵紫荆花树，像是一位娇滴滴的美少女。一阵微风吹过，花瓣随风飘舞，发出阵阵诱人的清香。

站在操场中英抬头仰望，一栋七层高的教学楼展现在眼前。教学楼里有许许多多的功能室和教室，功能齐全，整洁温馨。听！朗朗的读书声正从教室里传出来呢。花坛里种满了植物，这一丛，那一簇，很不少。

校园是个美丽的地方，是个学习的好地方，是陪伴着我们成长的好地方。我爱我的校园！

美丽的菌子山作文篇3

曾这样想过：每个人都是一座孤立的岛，而人心又均有其漏洞，岂不终有一日这岛将遁入深海的黑暗之中？

没有暖阳的和煦普照，亦无法面朝那畔春暖花开，似乎生活从此陷入灰赭的地带。我们被命运所安排，被挫折所玩弄，被生命所嘲讽，是否只能此般混沌地过活一生。当我们踏上了征途，前难达岸，后又远离了岸，只有无我而超脱的人的所谓“回头是岸”，可实际上根本不复存在。何来岸？我们只能在黑暗中奋力划桨，乘着那艘破旧不堪的木船，坚韧度日。

而那片无垠而深邃得荒诞的黑暗，成了我们重要的一部分。成日的阳光，令我们被灼伤，分解，熔化，久而久之，我们都失去了最本真的自己。而待在晦暗的角落里，反而能反省，沉淀和包容，似乎无所抗拒。毕竟这世上，还有什么能比孤身的落寞更可惧的呢？我们褪去一身华丽糖衣，卸下那虚荣伪善的面具，甚至连影子都落荒而逃。这就是黑暗的力量。

人们总说黑暗将被光明殆尽，是不能存在的怪物。可谁又能不经历黑暗而直升成佛呢？所有的光明都衔杂着污秽，而所有的黑暗却不全都污秽。究竟诗人有何本领，得以领悟黑暗的全部？难道他们就没有在无月的黑夜流下过热泪吗？

我们应在黑暗中享受这世界的美好。韩寒曾义愤填膺地说：“你懂的越多，就越像这世界的孤儿。”我曾极力剖析这句话的.内涵。可结果是没有结果。也许这并不取决于你的大脑，而取决于你的内心。抗拒的越多，你才会越接近孤儿。黑暗与日光同行，在时间的洪流中教会我们成长；长大些，我们抗拒黑姑娘的温柔抚摸，将光明喻为洁白的圣女。谁也不知道，在这看似正确的抉择中，我们究竟失去了什么。

也许我像极了一个怪人。因为我坚信黑暗也是美丽的，她与世上的一切等值，而我却比任何事物更想去拥有她。

荒芜与无情是黑暗，挫败的理想也算黑暗，而生命中未知的坎坷更算黑暗。若这些都不曾与生命交集，那么我们究竟剩下什么？

所以说，黑暗难道不是一种无与伦比的美丽吗？

美丽的菌子山作文篇4

走进中卫市的三小，那里就是我们的学校！那里一年四季景色优美，我喜爱这美丽的校园。

春天，万物复苏，春回大地。小燕子从南方赶回来，小草发出了嫩嫩的小芽，看起来一片嫩绿色；月季花早已长出了小芽，花池里的三叶草，它一年四季都不会枯萎，还有的人说它是幸运草，难怪我们学校天天都很幸运。幸运草中间立着一个雕塑，上面刻着两个少先队员，一个拿着和平鸽，一个拿着飞船模形，雕塑底座上刻着“要面向现代化，面向世界，面向未来！”这是邓小平爷爷说的一句话，鼓励我们要好好学习，天天向上。

夏天，花池里的月季花，叶子长的`密密层层，像一把把绿色的小扇子，月季花从那些小扇子中间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，饱胀得就像马上要破裂似的。月季花穿上大红的晚礼服，在微风中舞蹈。操场中间的树木，长得郁郁葱葱，把酷热的太阳挡住了，给学校带来了凉爽。

秋天，爬山虎的叶子也渐渐干枯。树上的树叶也快掉光了，看起来学校有几份凄凉。不过，巨大的教学楼里发出朗朗的读书声，教学楼像飞船一样，带着我们飞向知识的海洋！

冬天，天上下着鹅毛大雪，我们利用下课时间出去打雪仗，校园里一片欢声笑语，我们快乐极了！

我就是我们的学校，我喜爱我们的学校！

美丽的菌子山作文篇5

“家乡”一个多么温馨而亲切的词语，我的家乡——新津，是一个山清水秀的地方，是古代南方丝绸之路第一站，也是成都的南大门。

新津五津汇聚，江河纵横，风景优美，名胜古迹更是不胜枚举。观音寺中的九莲胜景色彩艳丽、富丽堂皇、栩栩如生，令人百看不厌，留连往返；纯阳观因其独特的建筑风格，优美的园林和儒、释、道合一的世俗庙观特点，而享有“武阳胜景，威震全川”的美誉；梨花溪被称为“春天新津最美的地方”，每年春天，田野中、山坡上，小路旁的梨花个个含苞欲放，装饰出一个洁白无暇，银装素裹的世界，人们来到梨花溪，闻着清幽的梨花香，看着一朵朵洁白无暇的梨花，一阵微风吹来，一片片细小、玲珑的花瓣落在人们的头顶、肩上……大家都全身心沉浸在了这一片洁白的世界中，畅游花海间，让人感到心旷神怡，美不胜收。

“江山代有才人出。”灵山秀水养育了一代又一代优秀的新津儿女，这片沃土人才辈出，群星璀璨。不仅有北宋名相刘商英，反清义士——侯宝斋，“左联”作家孙煦，著名家、心理学家刘绍禹，还有原中共中央政治局委员谭绍文。

新津的各种美食更是琳琅满目、应有尽有。这里五河交汇，为鱼类生长提供了良好的生长环境，新津的河鲜美食色、香、味俱全，鲜美无比，备受食客的亲睐。还有独具特色的新津九斗碗更称得上川菜中的一绝。

我爱我的美丽家乡——新津，我坚信随着社会建设步伐的加快，新津将绽放出更加璀璨夺目的光彩。

美丽的菌子山作文篇6

我喜欢乡村，尤其是春天的乡村。

乡下人家门前有辽阔无垠的田野，田野中偶尔会有几只白鹭飞来觅食，十分和谐，好美！早晨，乡下有雾，站在田野这边向那边远眺，隐隐约约地看见许多错落有致的小村庄，再远点，就是一座山，山上有两三个小凉亭，在这时望去，像一座座宫殿，好美！田野里，时常会出现许多勤劳的农民们，他们在那插秧、浇水、除虫，一头头水牛都是农民的好帮手，农民们辛勤的汗水滴入水上、秧苗上，寄托了农民们盼望丰收的心愿，真是好美！

乡下人为了美化自家的环境和伙食，总是在后院种着几十枝竹，绿的叶，青的杆。它们投下的浓阴会把天遮住，像是在顶天立地，又像在补天，把竹林弄得阴森森的。在贪婪地吸吮春雨后，常常会钻出许多鲜嫩的竹笋，这里的笋十分好吃，城里人难以享受。

鸡、鸭，乡下人家总要养几只的，让它们在房前屋后走来走去。其中，你一定会看到几只母鸡率领着一群小鸡在竹林或田野中大踏步地走来走去，或在觅食或在玩游戏，真是不亦乐乎。而公鸡站在一块石头上，时不时地打鸣，仿佛在炫耀自己那火红的衣裳，还像一个领导在那里指挥大家。在绿得像翡翠的小河里，一只老鸭子在嘎嘎地叫唤小鸭子，教它们游泳、潜水、觅食。当然，乡下人如果想要换口味，随时都能抓一只鸡或鸭。就算是突然有亲戚来做客，乡下人也能够像模像样地摆上一桌。

乡村有许许多多有趣的活动，如：砍竹子、抓小鸡、拔萝卜但其中抓鱼最有趣了，河水清且浅，只没过膝盖，清得能看见河底的小石子，就算有人把河弄得狂风大作河也还是清澈见底。这条河里，鱼有一大群，甚至拿一个水桶打一桶水，里面肯定就有两三条肥鱼。河面波光粼粼的，原来是那些鱼在河里翻来覆去想到美味的红烧鱼、水煮鱼，使人们都迫不及待地拿起水桶去抓鱼。

我喜欢乡村，喜欢它的美、它的竹、它的笋，还有它的土特产。啊！乡村真好。

美丽的菌子山作文篇7

春天就在我们的眼睛里，就在我们的心里。——题记

风儿吹在脸上，暖暖的，啊，春天来了！妈妈带我和小伙伴们去山林里寻找春天。

站在山脚下，向山上望去，我惊喜地发现，春天就在那清翠的山林里。看，大树换上了春装，无数的鸟儿在树枝间跳来跳去，亮开它们的歌喉，分明是在歌唱，"春天在那里啊，春天在哪里......"

我忍不住拉着伙伴，爬上山坡，山上山青水秀、风景如画、鸟语花香。清澈的泉水潺潺地在我身边流过，山腰上清翠色的竹林在山风的吹拂下，齐刷刷地、斜斜地倾向一边，看到这美丽的景象，我不禁想到李峤“风”中的“入竹万竿斜”。我们蹦蹦跳跳地走进竹林，竹林里有许许多多破土而出的竹笋，还有好多好多隆起的小土包。我想：那应该是奋力往外拱起的小竹笋吧。它们大概也想探出头来寻找春天吧。我们穿过竹林，踩在绿茵茵的草地上，遍地是鲜艳的野花，灌木丛里有各样鲜嫩的野菜，我们每一个小朋友都采了一把野菜，准备把春天带回家。

我们下了山，来到河边，河岸上高大的柳树,枝条上吐出嫩芽，满树细细的绿叶使柳树看上去好像用碧玉妆扮起来的，软软的、长长的枝条在春风中摆动着，像绿色的丝带在风中飘舞，也像藏族小姑娘甩动着满头的小辫子在翩翩起舞。河水那么清朗，它打着漩儿，在水面上泛着一圈一圈浮雕般的花纹，揉皱了倒映水中的重重叠叠的青山和婀娜多姿的柳树，多么美丽的一幅山水画。一群鱼儿在画中游来游去，它们在欢呼：“春天在河水里呢！”

我们来到田野，那一望无际的禾苗绿油油的，像一片绿色的海洋，一阵风儿吹来，禾苗荡起一层又一层绿色的波浪。几只羊儿在田埂上慢悠悠地一边吃草，一边散步，时而抬起头来“咩咩”地叫着，它在告诉我们：“春天在田野里呢！”

美丽的校园，书声琅琅的教室里，不正在下着一场融融春雨吗？那辛勤的女教师，正在播洒着科学文化的雨露，孩子们红扑扑的脸蛋儿，美过那雨雾中的桃花，清脆的读书声赛过那云雀的歌声。他们不正是祖国春天的花朵吗？

啊，我找到了美丽的春天！

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