第一个人物是王弘诲，他字绍传，号忠铭，他从小聪明过人，还喜爱读书；4岁时，他能读出《四书》；8岁时，他开始记千言，还开始写文章了；9岁时，他的父亲带他到县城考试，结果让考官都大吃一惊；13岁，他进了县城的童子班里学习。长大后，他在嘉靖四十年四月才参加乡试，结果考得第一名举人。最后还被皇帝封为翰林庶吉士。我觉得我们应该向王弘诲学习，他从小饱读诗书，到最后终于发挥了作用，为国家工作。

第二个人物是张岳崧。字子骏，号指山。他从小聪明好学，也喜欢习武健身。他15岁时，去应考县试时，所写的文章深得当时的杨县长所赞赏。通过乡试、会试、成绩优异，名声远扬。他是甲子科举人，已巳科殿试一甲第三名进士，钦点探花郎。他还是清朝时候有名的书画家，是当时广东四大书法家之一，他的一些书画作品至今还保存完好，是书画界的珍宝，现在的草体大“寿”字就是他的墨迹，流芳至今。

我觉得这两个历史人物让我领悟出了人生的道理：我们一定要好好学习，要向王弘诲、张岳崧学习，从小就喜爱读书，而且要有远大的志向。现在人们的生活水平提高了，有很多的独生儿女，他们的父母就惯得像鸡蛋似的，只怕摔破了。所以很多都上高中了，连自己的衣服都不会洗，饭也不会做。从这一正一反的事例中，我们应该汲取教训，好好学习，将来为祖国效劳。

读历史作文600字篇2

在中国的历史上有很多知名的人物，每个人都有自己要面对的时代变局，也在各自环境里有过非比寻常的作为。今天我就来讲一讲我最喜欢的历史人物蔺相如、田单和韩信。

第一位人物：蔺相如。他是天下少有的人才，总是能在关键时刻做出正确的决定，太史公赞美他，佩服他的勇气和智慧。渑池会上，在与秦王做15座城换一块和氏璧的交易的时候，他竟然大声说出对秦王的不满，为了不让赵王失去颜面，竟和秦王拼命。他据理力争，机智周旋，终于完璧归赵。

第二个人物：田单。创新是造旧的事物，赋予事物新的功能。田丹在最后复国的时候，创新了让人拍手叫绝的““火牛阵”。他在牛角上绑上刀，在牛背上披上五颜六色的布，在牛尾巴上绑上有油脂的甘草。尾巴着了的时候，牛就像发了疯似的冲向敌军，敌军非死即伤。把普通的牛变成活生生的武器。按说，复国几乎是不可能之事。可田单，用智慧把不可能变成了可能。

第三名，韩信。大将压后转，最后我要介绍的人物是韩信，韩信在我的眼里可谓是用兵之王。他的用兵之道在于一个“奇，妙在不拘泥兵法常规，如木桶过河、遍插红旗、沙包堵水，使得简单的木桶、红旗、沙包都能成为对付敌人的致命武器，这就是国士无双的大将气魄。除了这以外，韩信还很有大度，不为胯下之辱感到生气。

长大以后，我们也要像他们一样，作为一个有勇有谋的人，为国家奉献自己的力量。

读历史作文600字篇3

在芸芸的历史的长河中，有多少英雄人物用自己的思想，用自己的双手激荡起大大小小的波浪。他们轻轻的来了，又轻轻的离去，但那些有他们激荡起浪花却依然感动着我们，激励着我们。

我喜欢着他们，思考着他们，学习着他们。

卧薪尝胆的勾践、足智多谋的诸葛亮、公正严明的包青天、力拔山兮气盖世的项羽、忠心谨谨的屈原……他们都是顶天立地的英雄人物，但是相对于他们，我更加喜欢她，一个受着中国古代传统礼教的压迫下，仍能站起来撑起那片属于自己天空的“小”女子——花木兰。

当社会要求这女子要三从四德、小鸟依人时，守着传统思想胶乳的花木兰却毅然德为了一个“孝”字披上了沉重的战袍，来到离家千里远的战场挥洒着热汗，忍着苦忍着累坚强的战斗着。在那种“将军百战死战士十年归”的恶劣环境下，木兰竟能保着性命，并得到可汗的赞赏，可见木兰心中不只是“孝”，还有“勇”与“谋”。木兰她站了起来，为天下女子做了榜样。

我喜欢木兰，喜欢她的坚强、他的勇敢。她的故事就如同是一座灯塔，屹立在那历史长河的岸上，照亮了一批批巾帼英雄前进的道路。在男女平等的今天，我们更不能忘记她的故事，我们要珍惜现在所拥有的，干出一番事业，撑起那属于我们的那片天空。

读历史作文600字篇4

悠久的历史如一本书，书中出现了无数特点鲜明的人物。这本书中，我最欣赏的是刘皇叔——刘备。

据《三国演义》中的描述，刘备身长七尺五寸，双耳垂肩，目光斜视能及，双手过膝，面如冠玉。他平易近人，好遛狗养马，更是喜好结交忠义之辈。

在大家眼中，刘备是一个标准的“泪人儿”，那是因为他重情重义，爱才子惜才子。在“桃园结义”中，刘备泪流满面，这一哭，让关羽和张飞动了情，发誓豁出性命也要辅佐刘备。于“长坂坡之战”中，刘备看着浑身血淋淋的赵云拼尽性命将自己的儿子阿斗救回，他已经泣不成声，接过年幼的阿斗一把丢出老远，大声斥责：“就因为你，险损我一员爱将！”赵云本就愿意一生追随刘备，看到刘备此举动，当面立下誓言：“我赵云，虽肝胆涂地，也定会辅佐皇上，守卫蜀国！”刘备动情的泪中，藏的是情谊。他常哭，却从未为自己哭过。

除此之外，刘备也很机智。在刘备还是曹操手下的兵士时，一次与曹操谈话，曹操却冷不丁地说了句：“天下英雄，只有我和你呀！”刘备心中知道这是生性多疑的曹操在试探他呢！他的手一抖，筷子便掉在了地上。这时，天上一道闪电劈了下来，刘备趁机借闪电说自己胆小怕打雷，打消了曹操所有的疑虑。

刘皇叔如此重情重义，懂得把握时机，也正是我欣赏他的原因。虽然他谋略不如别人，用兵不如别人，但他这种“义”却让大家对他忠心不二，最终雄霸一方。

读历史作文600字篇5

尊敬的学校领导、老师：

您们好！

高考结束了，学生、家长、老师都松了一口气。但大家心里都还堵着些什么，纠结着什么，是什么呢？当然是成绩。在现今这个功利社会，这才是最终的标准。但我想在这指标还没有出来前，就来写这封感谢信，以示我的诚意，无关乎成绩好坏，无关乎成败。这是一个高三家长写孩子老师真诚的感谢！

在儿子还没有踏进稽山中学一班前，你王老师就踏进了我家的门，虽然没跟你交流太长时间，但我从你的言语中，感受到一种真诚，感受到一种温暖，感受到了一个好老师应有的气度，心中暗暗窃喜，这可能就是能帮助我儿子健康成长的好老师。果不其然，没过多久，儿子就回来讲，王老师挺好，能尊重我们。听到这话，我放心了。

对现在家长来说，孩子可能是唯一的;对老师来说，学生可不是唯一的，他（她）会有n多的学生，只要不离开这个岗位，每年或每几年就有一批新学生来到他（她）身边。所以这就产生了一个不等式，也是如我这类家长所最担心的，生怕在对孩子要人格习惯培养过程中老师家长的不同步，更可怕的或者是逆向，带来的冲击，那后果就难说了。

对一个孩子人格的塑造，家长与老师缺一不可。许多时候，家长苦口婆心的教育，会因为老师不经意的言行，彻底崩溃;而同样，老师的谆谆教导，也会很轻易地毁在家长的言行之中。幸运的是，因为你的宽容与鼓励，在这三年中，很好地保持了与我们家长的同步教育，让他在健康与快乐中成长。

知子莫若父，对自己的儿子德行，当爹的心中最清楚。我了解他内心中强大的地方，也明白他心中最软弱之处;当然也最清楚孩子优点与缺点。但因为我们是他的父母，我们会最大限度包容他的缺点，我们会给予最无私的帮助。但作为没有血缘关系的老师，能包容学生不合时宜的个性，在当下的教育体制下，可就太不容易了。从小我儿子就是一个有各种各样奇异想法的人，说他守规矩吧，他其实是一个非常守规矩的人;说他古板吧，他却是一个思维非常活跃之人;特别是他时不时会在老师讲课时，提出他自认为正确的东西，全然不顾老师授课的节奏与其他同学听课的感受。这就需要当老师的有非凡的控制能力与宽容之心，既维护好正常的课堂秩序又不打击学生的这种思维激情。

从孩子高中三年的信息反馈来看，你与你老师团队做到了，我由衷地感谢你们，也由衷地为我儿子的幸运感到高兴。你们既教给了他知识，又鼓励了他的思维激情;你们既给了他数分，又给了他做人的品行。特别是后者，更是我这个当家长所要的。

记得一二年前，儿子回家跟我讲，在一件事的处理上，我儿子跟你的想法与做法不一致，对你的做法产生了一定的抵制。从他的叙说中，我知道了原由，但我完全明白你这当班主任的正确想法，你正是用一颗母亲般的宽容来对待每一个学生，并不单单来对待部分你认同的学生，这才是你最为可贵之处。

前天下午我早早地把儿子送到校门口，本来想停下来，跟你聊几句，但看到你全神关注地留意着每一个你的学生，一一把准考证发给他们，并且不厌其烦地向每一个同学交待，考试中的点点滴滴，我再次被你感动。

我们也是从孩子、从学生中成长起来的，在我们这个年龄，完全能体会到，人的一生中，一个良师对自己一生的影响与帮助。对好的老师，我们一辈心存感激，一辈子受益无穷，反之亦然。

这封信本应孩子自己来写，但原谅他吧，他现在还没有这个深刻的体会，体会到好老师言传身教给他一生的帮助。但在以后的岁月中，他相信会感受到的。

再次说声谢谢，王老师及其他一起帮助我儿子健康快乐成长的稽山中学的老师们，你们辛苦了！祝愿你们心想事成，合家快乐！

读历史作文600字篇6

中国有着悠久的历史和源远流长的文化，从最开始的夏朝到现在的中华人民共和国，中国的上下5000年中，经历了许多的挫折和困难，是一段曲折，饱含压迫的历史，但也是中国走出封建的历史，是中国翻身当主人的历史。而中华民族，是个有着几千年悠久历史的民族；一直以来，我都为自己是一个中国人而骄傲。

正是有了中国5000年历史的积累，才有了今天中国深厚的文化底蕴，当我们站在世纪之交的门槛上，回望前人走过的道路，虽然充满了坎坷，但也体现了中国人民的坚强不屈的精神。回顾中国近百年的发展历程，中国从辛亥革命以后就开始寻找自己的出路。但是，由于在帝国主义国家的严重阻挠之下，中国成为了半殖民地半封建社会的国家，然而，在一代先进思想主义青年的不断争取和抗争中，在不断的吸取前人的经验中，中国的热血青年又看到了希望，看到了中国的未来，中国的的近代史是一段屈辱史但也是一段抗争史，正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望，再翻开五千年的历史，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量！长江——那是祖国的脉搏！跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液！无力不摧，昂着向前。现在耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。我们可以清楚地发现，中国历史上几乎没有任何一个时期可以与这一时期相比较，困惑与希望的交织，污秽与崇高的辉映，黑暗与光明的搏击，构成了中国近代史上波澜壮阔、跌宕起伏而又惊心动魄的历史画卷。

读历史作文600字篇7

纵观中华民族五千年的历史，有多少辉煌，又有多少繁荣，但绝不能忘的，就是那抹不去的耻辱。

我们听过多少关于中国受欺凌的事迹，我们又是多么的痛心。当日本倭寇侵略中华大地，当日本宪兵把婴儿活活从空中抛下，又施以加害时，当租界里写着“华人与狗，不得入内”时，当南京大屠杀，日本对中国同胞任意杀害时……

海门，一个美丽而又富饶的地方，却因为日本人的侵略，失去了她本来的面貌。1940年，日军的军艇在海门交叉徘徊，然而就在不久后，子弹如雨般的落在了海门港。海门，烙上了永远也抹不去的伤痕。在轰炸过后，狼烟四起，环境荒芜，日军趁此占领了海门港。海门同胞，生活的水深火热。有压迫就有反抗，然而那只是一些普通的百姓，敌不过残忍的日军。有些同胞想出海到其他地方去，可是躲不过日军的搜查，抓回了海门港，用绳子穿膛而过，后又把他们扔进海里，任他们自生自灭。在那个时代，杀死一个中国人便如踩死一只蚂蚁一般。有一艘坐着72人的轮船，日军对他们也是丝毫不心软。把这72人绑在一起，作为试刀的工具。不管人命，任宰任割，日本鬼子把中国的孕妇拦腰砍下，那是两条人命，一尸两命，新的生命寄托了我们多大的期望，都毁在了日本鬼子的这一刀下。永远的烙印，海南万人冢，让我们永远都铭记着那时候的耻辱。

中国，请原谅我！原谅我在你危难之际还未出现，原谅我没有阻止他们的恶行，原谅我让那么多的同胞白白死去。只因那时候的我还未出生，无法替你分担。现在，面对新时代，日本否认南京大屠杀，修改教科书，与我们争夺钓鱼岛的主权。我们当代中学生更应该为此而感到愤怒。我会付出我的所能，让你更加光荣，为你感到骄傲。

少年智则国智，少年强则国强。以更高的标准要求自己，勿忘国耻，振兴中华！

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