那一年，哈利怀着好奇进入霍格沃茨，六年后，他肩负了整个巫师界的命运，因为母亲，更因为预言，他被卷入一次次危险旅程，他畏惧过，胆怯过，却没有退缩。魔杖射出魔咒，此起彼伏的惨叫声。在众人的热切目光下，哈利最终真实意义上直面伏地魔。没有了魂器。伏地魔只是一个残魂，他一向都是错的，老魔杖的主人是——哈利·波特。在那一刹间，胜负已决，邪恶终敌可是正义，那个世人中的邪恶真的死了。

可伏地魔就必须是邪恶吗？不，没有人天性如此，汤姆·里德尔是一个孤儿，他很聪明，可是在他的成长过程中对他三观的迫害，不才是邪恶吗？正如斯内普教授一样，对哈利母亲的爱让他成为一个食死徒，又因为爱，他一向保护着哈利，表面上却是一个恶人。

所谓邪恶与正义的观念，事实上是能够转换的，哈利·波特的正义，食死徒的邪恶，可是是一个拯救，一个毁灭罢了。不一样的观念产生正负。在麻瓜的眼里，那些穿着稀奇古怪的人是恶，麻瓜本身是正；在巫师眼里，食死徒是恶；在食死徒眼中，而麻爪又是恶。不一样的人有不一样的观念。正负之别的际线是思想。

书中一幕幕，为所有人展现了一场惊天动地的大战，也让我受益匪浅……

死亡读后感篇2

?哈利·波特》系列书籍共7本，《哈利·波特与死亡圣器》是七部书中的最后一部。在作者j。k。罗琳的笔下，主人公哈利·波特是一个戴着黑边眼镜，额头上长着闪电疤痕，身披魔法斗篷的小巫师。

他，是一个大难不死的男孩；他，是一个有着特殊身世的巫师；他，是人们心中的救世之星。他的命是由他父母的命换来的，他的肩上背负着消灭伏地魔的重担。他机智勇敢，有爱心，敢于向命运挑战。他不服于伏地魔的统治，向伏地魔宣战，为了那些死去的灵魂而战……

整部书的主题是——亲情、友情、师生情和爱情。而所谓的邪恶势力，则是冷漠、残酷、为了夺取权力而不惜抛弃自己身边的爱，甚至以他人生命为代价的人。在这部书中，我们会感受到爱的力量、爱的无私、爱的伟大——多比不惜用自己的生命换取哈利的平安；斯内普冒着生命危险保护自己心上人的`儿子；罗恩在伴随哈利逃亡途中仍惦念着家人的安全……

在伏地魔要求大家交出哈利·波特时：一个身影爬上了斯莱特林的桌子，哈利认出了那是潘西，她拼命摇动着手臂，尖叫，“他在那儿！波特在那儿！来人捉住他啊！”还没等哈利开口，大批人群开始移动。他面前的格兰芬多的学生起身护住哈利，与斯莱特林的人对峙着。然后，赫奇帕奇的人都站了起来，几乎在同时拉文克劳的人也是如此，所有人都背对着哈利，所有人都转身冲着潘西，魔杖从四面八方伸出来，从长袍和袖子下伸出来……是同学情保护了他。

在哈利·波特危难时：他们周围的空气冷了下来，哈利吸进去的空气在胸腔里凝结了。黑暗中出现了几个影子，漆黑的身形旋转着，成群结队地向城堡方向飘去，它们的脸上罩着兜帽，呼吸声格格作响……罗恩和赫敏站在他附近，他们身后的战斗声突然变弱，完全消失了，因为一种只有摄魂怪才能带来的寂静降临了，厚厚地包围了整个夜空……“快，哈利！”是赫敏的声音，好像是从很远的地方传来，“守护神咒，哈利，快！”他举起魔杖，然而一种充满陰暗的绝望在他的身上散播开来：弗雷德走了，海格也确实奄奄一息或者已经死了，还有更多他不知道的人在垂死挣扎，他感到他的灵魂似乎也已有一半离开了身体……“哈利，快！”赫敏尖叫道。一百多个摄魂怪在前进，向他们这里滑行，一路吸收着快乐接近哈利，把绝望带给他，就像答应带他赴一场盛宴……

他看见罗恩银色的猎狗在空中突然出现，微弱地闪了闪，然后消失不见；他看见赫敏银色的水獭在半空中扭动，变淡了，还有他自己的魔杖在手中颤抖，他几乎要迎接这即将到来的湮没，什么都不必承诺，什么都感觉不到……接着，一只银色的野兔、一只野猪、一只狐狸从哈利、罗恩和赫敏的脑袋旁飞过，摄魂怪在这些动物逼近前退却了。又有三个人从黑暗中出现站到他们身边，他们伸出魔杖，继续发出他们的守护神，是卢娜、厄尼和西莫。是友情保护了他。

因为爱的力量，哈利才得以生存，也是因为爱的力量，哈利才得以取胜。多少人为爱而走在了这条抵挡的路上，他们反对冷漠和邪恶，他们赞扬纯洁的爱与思恋。哈利和那些为他而死的人一样，为了那些爱，早已准备为此放弃生命都在所不惜，他有勇气和足够的胆识。从哈利身上，我明白了爱的力量是强大的。如果我们每个人都愿意为自己身边的人付出，那么我们就有机会把冷漠和邪恶真真正正得消灭。用胆识、气魄、智慧和耐力，再加上我们周围的美好记忆和我们无所取的奉献，才能真正的让爱溢满我们的心，让我们的周围从此没有冷漠。让所有的人都团结起来吧，让世界洒满爱的阳光！

死亡读后感篇3

该片讲述的是一个有思想的老师基丁和一群希望突破传统束缚、追求自由的学生之间的故事。

影片中最打动我的`一句话是：“教育的本质，是教会学生如何思考”。

基丁老师鼓励学生们在读书或者读诗歌的时候，不要只关注作者的思想，而是要深入探究自己的看法。

基丁老师哼着的《扬基进行曲》、及时行乐的信条、撕去教科书上伊凡所·普利查矫作的诗歌分析，在威尔顿学生长期被窒息的心灵中引发了一场地震。

他可以带领学生站上讲桌，让学生们换个角度体会不同视角。

基丁老师的教学方式深受学生们的喜爱，亲切称呼他为“船长”，但是在其他老师眼中他却成了异类。

喜爱他的学生们翻出他的简历，并在简历里看到基丁老师曾经参加过一个“死亡诗社”学生组织，这个组织的学生们会定期在山洞中聚会，聚会时轮流吟诵诗歌，激情四溢。

基丁老师不曾想到，他的学生尼尔重建了“死亡诗社”，在当年基丁聚会的地方和着优美的诗句，扭动起节奏强烈的非洲原始舞蹈，释放着青春生命的激情。

透过电影看家庭教育，有个学生名叫尼尔，父亲对他的要求是考上哈佛，尼尔的学习成绩很优秀，考试都是a，但是尼尔却热爱表演，并希望父亲能允他参加戏剧表演。

但是尼尔的父亲却认为他热爱的戏剧表演是不务正业，尽管尼尔一再请求，但是并没有被父亲接纳。

在他瞒着父亲参加了《仲夏夜之梦》的演出后，彻底的激怒了他父亲。

他父亲完全没有看到儿子在演出后获得的掌声和认可，也没有看到儿子在舞台上闪烁的光芒，他只需要儿子执行自己的命令：考上哈佛。

在父亲要把他转到一所军事化管理的院校时，他和父亲爆发了短暂的争吵，最终在一句“nothing”的回答后，尼尔放弃了自己，他选择了自杀。

他无力争取自己的兴趣，也无力和父亲抗争，饰演尼尔的演员把尼尔内心的失望和无助演的非常打动人。

为人父母把孩子带到这个世界，却把孩子当成自己的附属，不允许孩子有自己的爱好和追求，尼尔的父亲在发现儿子死后发出的呼喊，是愤怒、是悔恨、是自责，在他把儿子的死归罪到基丁老师身上时，我们似乎已经找到答案了。

学校迫于压力，最终辞退了基丁老师。

死亡读后感篇4

在前几天，我读完了《哈利波特与死亡圣器》，这本世界闻名的著作让我感受颇深。

?哈利波特》系列是j。k罗琳的倾心之作，这套书的主人公是一个戴圆框眼镜，头上有闪电形伤疤的七年级学生———哈利波特。本书的主要内容是哈利的死敌———伏地魔对他穷追不舍，想杀了他以绝后患，因此威胁着他深爱的一切，哈利为了打败并阻止他，必须找到并毁掉剩下的魂器，大战一触即发，哈利最终击败伏地魔，获得了最后的胜利。

在逃亡的路上，哈利有两个随行的伙伴，罗恩和赫敏。他们三个人共同为打败伏地魔而努力着。即使有时他们会产生矛盾，例如罗恩独自离开，但在哈利即将被勒死时，罗恩还是挺身而出，救了哈利，这是团结的力量，面对伏地魔强大的食死徒等对手，三个小巫师不是退缩，而是勇敢地直击敌人，和他们斗智斗勇。他们是团结一心的，他们是英勇善战的，他们是坚持不懈的，他们的精神值得我们学习，他们和我年龄相仿，不禁让我产生敬佩之心。

在我们的日常生活中亦是如此。大到社会与法，人际交往，小到工作学业，家庭矛盾，无论我们面对多大的困难，都不能放弃，都要用机智的手段面对敌人，不畏艰难险阻。对于我来说，学习是目前的主要工作，而在求学之路上，难免会遇到不会做的题，考试没考好，老师的批评，同学们的嘲弄。会产生一时的放弃念头，但我必须负重前行，“学如逆水行舟，不进则退”。

合上书页，我仍无法自拔，哈利的形象还萦绕在我的心间，让我回味无穷。当然，这本书只是《哈利波特》系列的一部分，还有更多惊险好看的故事，如果你也喜欢，不妨也去看看吧！

死亡读后感篇5

在我的眼中，书就像是一坛陈年的老酒，越酿越香，让人越读越有滋味。从小到大，我读了很多很多精彩的书籍，而我最爱的那本书、最喜欢的那一坛酒就是j·k·罗琳的巨作《哈利·波特与死亡圣器》——《哈利·波特》系列中的最后一部。作为一名资深的哈迷，我早已经把整个系列上上下下地啃了十几遍，可我最喜欢的还是《死亡圣器》。我深切地感受到书中那种顽强的，不屈不挠的精神。

在前面的六部书中，哈利一次一次地死里逃生，渐渐变得成熟稳重。我见证了他的成长之路，那是常人想象不到的艰辛。在他身边发生的事件，几乎件件都暗藏杀机，这一切只是因为他生来的命运。他想过逃避，想过放弃，可是命运已经开始。最终，哈利坚强地扛起命运，与伏地魔展开了一次次的生死决斗。他曾经历过最好朋友的抛弃，经历了莫名的谩骂，遭受了死亡的威胁，可他却坚持下来了！现在，他成功地活到了现在，靠的，不仅仅是幸运和机智，更多的是他那顽强不屈的精神，和勇往直前的信念。在危急关头，他哈利为了霍格沃茨的所有人，以及所有巫师的未来，独自一人，去对抗邪恶而又强大的伏地魔。他坦然地面对死亡，甚至，在生命的最后一刻，他也没有想过后悔。如果我是哈利，我是绝对不会在朋友与生命面前选择前者，绝对不会在最后时刻，还能毫不犹豫的选择牺牲自己，更不会为了和平，放弃已经唾手可得的永生。

这些也许就是哈利与我们之间的差距吧，他也曾被困难击倒，但他却站起来了，他带着所有人的希望和爱，站起来了！他那种完全不惧怕死亡的理智和冷静令人佩服。哈利·波特能够打败伏地魔，不只是因为他是哈利·波特，更因为有凤凰社社员，他们为了未来的光明，献出了自己宝贵的生命。就像卢平和唐克斯，他们的孩子才刚刚出生啊！他们的精神值得赞扬，值得延续下去。只要有这么一群人，他们有着坚定的信念，坚强的意志，不屈的精神，只要这些人存在，黑暗迟早会被消灭。

书里有这么一句话：“不管前面会怎样，但至少比抛在后面好。”这一句话，它和哈利一样，有强大的魔法，给了我无限温暖，无限力量。它告诉我，不管遇到了什么样的困难，你都要勇敢地迎上去，不管结果如何，总是比停在原地好。只要你去面对它，你就会发现，其实它并没有想象中那么可怕。《哈利·波特》带给我许多深刻的感受，它能够带来一种奇妙的魔法，增强你的勇气，温暖你的心，让一切变得更加美好。

这，就是《哈利·波特》的魅力。《哈利·波特与死亡圣器》，我最喜欢的一本书。魔法无限，想象无穷。这一坛酒让我唇齿留香、回味无穷。

死亡读后感篇6

对这本书名来源一无所知，只是凭了那些天生对死亡、坟墓、女巫和鲜血此类词汇偏执狂般的癖好，对文字后面隐藏的某些内容不由自主地倾心。以为书该在讲述普拉斯那样的女人故事，故事中的人物会热中于阴冷刺骨的文字，喜欢和自己幻想的干尸舞蹈，美要到极致，那种审美，是以冰冷的坟墓为终结，如同普拉斯最终选择的煤气炉盘。

然而，我看到了一个和自己预期完全相左的故事。你可以称它是校园青春，因为它讲的正是校园青春的故事。刻板的老师，青春懵懂的男孩们俊美如阿波罗，他们眼中好奇的光芒，对爱和异性的憧憬，秋野上黑压压的鸟群惊飞，其漫天之势宛如一种挣扎着奋起的力量，在向往一次不计代价的飞翔。秋野宁静而广袤，那也是暂时的，暴风雨正在悄悄酝酿。

暴风雨来临时，这些鸟儿又该怎样？

也许我们都曾经暗暗盼望过生命中出现基丁这样一位老师，他热爱文学、人生，热爱诗歌、梦想，鼓励年轻人张扬个性，告诉他们‘seizingtheday’。（把握今天）（即“及时行乐”）。所以当那个男人哼着小曲在教室里露面时，那些孩子的眼睛里隐藏的光芒闪耀了。他在第一堂课上，就撕去了庄严的教科书上对诗歌的规定，告诉孩子们青春的激情原可以和动人的诗句如蜜糖般从唇边滑落。他让孩子们称他为‘船长’。

这个彻头彻尾的诗人，不合时宜的船长，他的到来是为了从另外一个角度贯彻教育的目的：教育是为了教会学生能够独立思考。诗歌无法以理性坐标的方式去度量，人类充满着激情！医学、法律、经济、工程，这些只是生存的手段，诗歌、美、浪漫和爱才是生活的精髓。他告诉他们不要墨守成规，要学会站到桌子上，从另一个角度看不同的世界，告诉他们不要一味服从，因为，那对采摘真正的生命的花蕾是有害的。

他的到来，是早春的第一滴雨水。

每一次地提到neilperry（尼尔·培瑞）的名字，我都会隐隐疼痛。那样一个可爱的少年，他学业优异，他俊美、聪明、顺从，宽容，他是每一个老师都会喜欢的标准好学生，父母的好儿子。在严厉的父亲命令下，他退出了校报编辑，他有一天会成为一名好的外科医生，操着手术刀，精确地度量着病人腐烂的躯体，他会生活无忧，成为一名受人尊敬，衣食丰禄的中产阶级。这些早早设定好的路径正摆在他面前，鲜花和尸骨放在他的道路两旁，一切都十全十美，他将是社会的栋梁，生活得平静而绝望，在某个午夜梦回之时，偶尔回望月色，想到青春时有过的梦想….然而，那样的路中断了。他遇见了keating（基廷）。从第一堂课，撕碎了第一本教科书开始，就注定了他将与那样的路分道扬镳。他太过于早慧，第一个明白了keating（基廷）提出的‘卡配匹亚’。keating（基廷）带领他们站在一百年前的校友照片前，看那样青春的躯壳，盛载着梦想和渴望，而如今，都已化为蛆虫的食物。

他重组了keating（基廷）年轻时组织过的死亡诗社，带领同伴，在夜里奔行向那个印弟安山洞，夜的迷雾间，苏格兰风笛响起，那些年轻的身影奔行的步伐如舞蹈，正奔向自由和幻想的世界。那种激情飞越的时分，neil（尼尔）真正体味到了幸福，他通过诗歌寻找到了人生的答案。他是一个彻头彻尾的浪漫主义者，美丽、脆弱、高贵得一塌糊涂。

而这样的浪漫注定走向死亡。在精神父亲keating（基廷）与现实父亲的较量中，精神在现实的蹂躏下，不堪一击。neil（尼尔）的人生愈显出其苦痛和孤独，他的生活一直是一场演出，演出一个好学生，乖儿子的角色，他演技高操，赢得一片赞许。所以，当有一天他要放弃父亲为他划定的轨道，选择另一个不可知的，可能充满荆棘与艰难的道路时，父亲震怒了。在强权的父亲面前，他的灵与肉处于分裂的状态之中：是顺从传统父亲的强势？还是听从自己内心的召唤。年轻的他无力承担这种重负，他选择了死亡。把《仲夏夜之梦》的精灵花冠放在窗台旁，他用那把父亲长年希望他使用的外科手术刀打开通向坟墓的道路。

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