《我》话题作文6篇

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通过写作文,我们不仅可以记录下自己的思考过程,还可以反思和总结,从中获得宝贵的经验教训,大家在写作文的时候,一定要保证段落的过渡要自然,大爱范文网小编今天就为您带来了《我》话题作文6篇,相信一定会对你有所帮助。

《我》话题作文6篇

《我》话题作文篇1

信任如一方水土,供养着一代代的人;信任似一叶扁舟,承载着千千万万的情;信任像一座桥,连接着天各一方的梦想。人在世界上生存,自然就需要交流、沟通,而信任则是其中不可缺少的前提。信任是生活的真谛。

“人世间有千情万种”正如这首歌一样,但是你不纳闷吗?为什么会有“千情万种”?而这所谓的“千情万种”又是如何建立起来的呢?那就让我来告诉你吧,这都是信任的原因。因为信任才有了生活中的亲情、友情和爱情。

朋友之间,需要信任。传说在古代的罗马,有一座很高很高的塔,没有人能够爬上去,于是国王就对天下人说,不论是谁,只要能上这个塔,并帮助他把塔上的景色画出来,就给他足以让他富贵生活一辈子的金钱。有两位贫穷了多半生的乞丐,他俩想拥有这样一笔钱,于是两个人经过努力奋斗,造出了一个足够长的梯子,一个人在下面扶着,而另一个人爬上了看不到头的梯子。当梯子上的那个人顺利完成任务时,下面的人问他,那么搞的梯子,你不害怕吗?他回答道:“因为友情,我信任我的朋友,所以我不害怕。”信任让友情更加牢固。

亲人之间,需要信任。但信任要分清是非,在莎士比亚手下的李尔王,正是因为被她女儿的花言巧语所蒙蔽,太过于信任欺骗她的女儿,因此,才会流落到最终成为“疯人”的地步。若他当时信任的是他小女儿,而不是大女儿,则将不会变成这样的结局。可见,信任建造起亲情,因此我们要学会明辨是非的信任。

群臣之间,需要信任。当初若不是太子丹不信任荆轲,不让荆轲等到他的朋友,和他朋友一起去,那历史还不知将如何改写,或许秦王早已死在荆轲的剑下,天下或许已经是太子丹的天下。就是因为太子丹对荆轲的不信任,才铸就了荆轲的悲惨结局,才成就了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的悲壮。可见,君臣之间,需要信任,信任才会使事情有事半功倍的效果。

信任是一把钥匙,可以打开交往的大门;信任是一池温泉,可以滋润心田干涸的人;信任是一盏灯,给心中黑暗的人带来光明,信任。是交往的前提,生活的真谛。

《我》话题作文篇2

往事一件件在我心中回返,它们传递着爱,无穷无尽的爱。

这些往事传递着母爱。记得那一年,我发高烧,并且一直高烧不退。母亲急得像热锅上的蚂蚁。白天,她带我去医院打了点滴,又带我回家去睡了觉。晚上,见我体温没有下降,她便给我调药。她把闹钟调到四点。四点时,她又给我量体温,可是体温丝毫没有变化。于是,她把衣服给我穿好,马上带我去了医院。医生又给我打起了点滴,我躺在床上睡着了,而母亲在床头望着那一滴一滴的药水。这种事也许会被人认为很普遍,但对于我不同,因为我很少上医院,一般吃点儿药就好了。

这些往事也传递着父爱。我的父亲一向很不愿意做那些苦活。可是为了挣钱,为了家庭,他不得不做了。父亲天天扛着三、四十斤的水上下楼。而且楼层很高,有的在八楼。可是不管楼层多高,都要给客户送去。而且每天都会很忙,也会忙到很晚。每天那一滴滴辛苦的汗水让人感到无比的辛酸。

这些往事还传递着友爱。记得五年级的一次运动会,我们班的同学在运动会中“兵力大损”。在跳高比赛中,我们班的一名男同学摔倒了手。在跑步比赛中,我们班的一名女同学把脚拐到了。我们班的同学纷纷陷入悲伤之中。一放学,班上的同学就成群结队的去看望他们。大家都能感受到这个班级是团结、友爱、互助的,是传递着大爱的,是无私的。

各种各样的往事传递着许多人的爱,这些往事只为了说明一个字,那就是—爱。是爱让人与人之间的关系更密切,是爱拉近了人与人之间的距离,是爱使我们结识。

《我》话题作文篇3

六一儿童节,我们自己的节日。希望、焦虑不安、开心、兴奋都变成了大家脸部那灿烂的笑容,全部院校弥漫着一种活跃性的氛围。

这些艰辛的老师和知名演员们乃至早上6:00就赶到了学校化妆,因为我以内。很有可能仅有我们知道这些教师的艰辛吧,这些不演出的同学们很有可能还不以为意,但它是极个别。画完妆后,就开始了这庄重的表演。最先或是让校领导等现任主席入座,随后是少先队员给现任主席带红领巾,再是升国旗、奏国歌、敬礼……这种事做完了之后,就开始了大家的表演。

第一个综艺节目开始了!是啥哪?呵呵呵,自然是代表着蒸蒸日上的开场舞——欢聚一堂了!(我们班的综艺节目)开场舞之后,也有爱我你也就抱抱我、印度舞、中国娃娃、课本剧:渔夫和金鱼、校园的早晨等低年级小孩子演出的精彩节目。又到大家的综艺节目了!——日照海天,伴舞的同学们跳着唯美的舞姿,主唱和合唱们唱着轻快的节奏。也有四一的猫鼠之夜,四二的三句半和五二的快乐天使……

观众席的观众们小伙伴们也毫不示弱,她们的开心劲头都化为掌声“啪、啪、啪”的拍出了声来,那繁华劲头就别说了。但是、这身后默默付出、艰辛自身的或是她们——教师!在这儿,我向院校的全体人员老师说一声:“教师,您辛苦了!谢谢您!”

就是这样,这一六一节掌声和欢歌笑语下告一段落。

《我》话题作文篇4

一年一度的秋游终于到来了,我高兴地带上了食物上了学校。大家都在班上,十分热闹,都议论纷纷在说:“导游怎么还不来啊?到点了没有?”大家都怀着等待的心情,十分兴奋

导游来了,他说他姓王,我们叫他做王导游。王导游介绍了今天的行程,我们都争先恐后地上车,一坐下我们就拿出自己的食物,互相品尝,车箱变成了“食物天堂”,大家都在车上有说有笑。不知不觉得我们的目的地到了就是观澜山水田园农庄,这里的空气清新!四处都种了树木像一个小森林似的,这里的宁静,真令人舒服!

走进了农庄,另有一番热闹,里面养一禽类,我们看见几场禽类的表演,有斗鸡、小猪赛跑,还有我最喜欢看的猪跳水,这场节目赢得了许许多多人的欢笑、掌声,枪“啪”的一声,三只小猪摇摇摆摆得从台阶上跳入水里,水花四溅,轮到大猪,三只大猪靠在一块,连发枪声三次,大猪还是在台阶上走来走去,没有一只敢跳下去,工作人员拿着木板,有只大猪才敢跳下去,水花真大!另外两只还是不敢跳下去,台阶上流下了水,我猜到这是大猪的尿吧!真没想到大猪的胆子还不如小猪呢!最终工作人员想尽了办法把它们弄了下来!

慢慢的天黑了,愉快的秋游结束了!

《我》话题作文篇5

【能力解说】

语言通顺指的是语言规范、准确、连贯、得体。要做到语言通顺,就要尽可能使语言准确、简洁、生动。准确,就是要恰当地反映客观事物的形貌,用词造句要合乎事理逻辑,要仔细地区分近义词的细微差别,要区别词语的感情色彩;简洁,就是简练、干净、明白、晓畅,就是以最少的文字表达最丰富的内容,要尽可能做到言简意赅,文约事丰;生动,就是活泼优美、感染力强,要使语言生动,就要注意遣辞造句要有形象性和新鲜感。

【策略解读】

1、语言规范。在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。

2、语言准确。要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“一部分或者说是一小部分人的不良行为”“从全局看是好的.”“这只是一个人或少部分人的看法”“不是有不少人这样去干吗?”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全,以个别人的不良行为加到全体人员身上。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。

3、语言连贯。要做到语言连贯应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。

4、语言得体。要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括;说明性文体要以知授人,以解说、说明为主,语言准确简明;应用性文体要以事告人,以叙述、说明为主,语言平实简洁。

《我》话题作文篇6

把自己当作珍珠,就时时有怕被埋没的痛苦,把自己当作泥土吧,让众人把你踩成一条路。

——鲁藜

我是一个争强好胜的人,总想什么事都做到最好。生怕自己的一点点荣耀别人看不见,于是我在学校里是同学中的佼佼者,老师心中的好学生。

当我小学的时候,每次老师提问,总会把自己的小手举的高高的,当老师投来赞许的目光,同学们赠予雷鸣般的掌声,心中满是骄傲。 到了初中,我以优异的成绩当上了班长。可是到了初中的我开始变得内敛。我开始变得不再那么积极向上。老师经常喊我到办公室谈话让我主动发言给班级起带头作用。刚开始我举了几次手,后来我还是没有坚持下去。渐渐的,我发现小学时的学习方法已不再适合初中,于是我的成绩开始直线下滑。

终于,该来的这一天还是来了。那天中午自习了我正在努力的学习中。老师进来突然问我,早上的那部分报告我交了没有,哎呀!这下可好,我忘了…那天老师很生气,这下早想把我撤职的她终于找到了机会。伤心的泪水止不住的留下。嗓子眼里突然像什么堵住了说不出话,强忍住了泪水。尽管知道自己做的不对,但仍对老师的做法感到不服。毕竟老师没有给我商量一下。那一刻时光变得暗淡,黑黑的天空低垂着,星星少了一颗,却无人发现。心中的痛苦无法说出!

于是我开始了发奋努力,我开始虚心学习,开始不张狂,不想做一颗璀璨的珍珠,我开始做一条普通小路上的泥土。尽管这条路,很少有人去走。尽管我——普通的泥土,被无数的人去踩踏,但这条路却变得最长最直。

珍珠很璀璨,但很少人见过他的光芒。泥土很普通,但他见证了人的成长。做一个简单的人,或许有一天,发现自己早已名声远扬!

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