院里总有很多乐趣等着我们发现：遍地都是青青的野草，长的、短的、宽的、扁的、锯齿状的、竹节状的……常被我们拔去玩“配中药”的游戏，弄的手上身上满是植物的汁液也还是乐此不疲。男孩子们经常满院儿跑着去找足够坚韧的树枝，把它们当做强大的武器，玩起“打仗”来，捉到了“俘虏”又交换回来，总没有个够的时候……过了这么多年，小院还停留在我的记忆里，好像一个个春天的音符，每当回忆起来，快乐的歌儿便不知疲倦地在脑海里回想起来。可惜由于课业繁重，我便很少有机会再回到那里了。

多少个埋头于书山学海的夜晚，抬头看见窗外只有刺眼的街灯和空无一人的街道，心中不免感伤。翻看着以前在小院里拍下的照片，看那青草丛毛茸茸的小脑袋，大槐树翡翠般透亮的新叶，还有调皮的长尾巴鸟灰蓝的羽毛、溢满灵动的眼睛，想到朋友意味深长的话：“想念也是美丽的呀！”

我释然。心中的想念使记忆鲜活，也一定会使重逢更加美丽。纵使我暂时听不见它的歌喉，但依然清楚地听见心底，那一支歌儿唱着春天，唱着回忆与温暖久久地回荡着，永无止息……

中考山东满分作文篇2

田野，夕阳，风筝，谱成我生命中那支春天的歌。

我曾在乡下暂住过一段时间。对于我这个城市里长大的女孩，初到乡村，一切都是新鲜的。可没过几天，我便厌烦了眼前小桥流水，鸡犬相闻，身边没有手机和电脑的生活。邻居的一个大哥哥和我熟识，他觉出我的不快，便提议去放风筝。

说是放风筝，可风筝与空地又去哪里找呢？大哥哥听了我的疑问，神秘一笑，拿出自己自制的风筝。我瞧那风筝做工甚是精巧，粗细均匀的白线和长度正好的竹竿紧挨在一起，上面覆了一块尚新的帆布，帆布上点缀着各式颜色，活脱脱地一只小鸟！我正观赏得入迷，大哥哥又说：“我们去田野里放风筝！”

田野？这可是个新奇的地点，我好奇地跟去了。来到一片收获过的田地，便嗅到空气中充斥着的谷物的醇香。大哥哥娴熟地拾起一片叶子测了测风向，便先将风筝放到地上，轻轻跑起来，细细的风筝线揪着风筝，一点点将它拽向天空。终于，风筝被风儿托起，忽地一下飞悬到我们的头顶。“飞起来了！飞起来了。”我不禁欢呼道。听到我的喝彩，风筝骄傲地上下浮动了一下。大哥哥飞跑着，一头扎进田里，及腰的麦秆掠过衣摆，簌簌地响，同那风儿吹打帆布的嗡嗡声一唱一和。忘乎所以般地，我也奔跑起来，追逐高高在上的风筝。

夕阳西下，灿烂的霞光把大地和天幕染成一般火红，下落的太阳柔柔地洒下金色的光芒，撒在风筝与我们的笑脸上，为那田野镀上金粉，好像已到丰收时节。忽一道刺眼的白光使我睁不开眼，眯着抬头，恍惚间瞥见那风筝仿佛就是一只真正的鸟儿，在地平线间翱翔，令人欣喜。、

麦粒的香，微风的柔，阳光的金黄都伴着两人的欢声笑语揉进我心里，这么甜，这么美好。我多想时间在这一刻停驻，教我永享这温暖如春的时光。把这段田野放风筝的美好往事细细品尝，正如我将刻在记忆中那一首温暖如春的歌谣永远珍藏。

中考山东满分作文篇3

那年春天，我转到了外婆那边上学，外婆家门前的枇杷树就像一首歌，绵远悠长、跌宕起伏。

那个枇杷树是外公小时候栽下的，算起来也是过了“知天命”的年龄。它不太高，约是两米半，有一合抱粗，枝干很结实，因此它便成了我攀爬的对象。我把主干拉弯，那树忍着；我把枝干拉低，那树忍着；我把树叶采下，那树默无一语。我撇下树回头走了，那树自己努力在伤痕上结了疤，并且再长新叶，以供我下次攀摘。我和伙伴们常比赛，看谁能最快爬上树。我是最小的，总是没爬两步就滑了下来，于是我一有时间就会练习，它可是受了不少苦。有时，我们在树下做游戏，它总是在一旁眯缝着眼睛，祥和地看着我们，并且为我们撑起一把绿色的大伞，怕我们晒着。

有一次，我终于把爬树学会了，于是我找伙伴们比赛，他们欣然接受。他是个外地人，从小爬惯了树。他从远处向树冲刺，随之蓄力一跳，右脚踩在凹陷处，然后左脚再往上一跨，双手抓住枝干，“呲溜”一下像猴子一般爬了上去。树“哗啦”、“哗啦”直响。我不服气，心里想：“他行我也行！”他轻轻松松地跳了下来，挑衅着：“上吧！”我像他一样，从远处冲刺，起跳，但是右脚却踩空了。我失去了平衡，脑袋“咚”地一下撞到了地上，犹如火星撞地球一般，那一瞬间，我感觉脑袋里仿佛有千万颗炸弹爆炸了一般。这时，一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，仿佛在自责：“对不起，都是我不好，没让你踩稳，害得你这样。”伙伴们赶紧去找外婆，外婆连忙送我上医院，它仿佛深情凝视着我，直到远方……

很快，我便住校了，放假也是奶奶接回家，去婆婆家的时间很少。有一次过年，我去婆婆家时，发现那棵枇杷树已经被砍倒，连它的坑都被水泥填平。

但是，它已经唱响过了，而且在我的心中，它和伙伴们一直在那个春天，唱着属于他们的歌。

中考山东满分作文篇4

院子里的花儿，我是常常去看的。父亲每年都会收拾一次那些花花草草，扔掉死的搬回新的。不过花儿们也都争气，在我们任其自生自灭的情况下依然活着，只是病恹恹的，没什么生气。

隔天，父亲拉回一截“枯木”。

表皮很干，用手一触便能拉下一大把，露出苍白色的骨干，主干突兀的立在各类鲜艳的花之间。“柠檬！”父亲兴奋的拍拍身上的土，“今年就能吃上咱自己家的柠檬了！”

但未能如愿，柠檬一年到头，毫无生气。

第二年，我正准备拉掉那截“木棍”，父亲制止了我，说再给柠檬一年机会。我冷笑，柠檬又不是人，它怎能听懂你在说什么。

第三年，柠檬似乎死而复生，树皮开始泛青，枝杈的断面处开始泛青，只是很快又熄火了，陷入沉寂。

第四年，这柠檬终于不再那么敷衍，突然间蓬勃起来，就像一场大爆炸，一周之内枝条新抽出十多根，以主干为圆心，搭起一座半圆形的穹顶。又几根枝条上冒出几个骨朵。但又不动了。

柠檬开花那天早上天气很好，空气清新，我例行公事去院子扫地，刚打开门就闻到清香。比梅花香味刺激，比薄荷香更醇厚，那种介于清爽和馥郁之间的气味让我找到了它，我不敢相信这柠檬居然开花了。

柠檬花比柠檬小上十几倍，有白有黄，分布于枝条之间。风掠过，如同星星在闪耀。它们如同古时工匠细心打磨出的小瓷盏，在绿色的绸缎上散落。摘下一条，揉在手心，便传出阵阵清香，神情气爽。

风又来了，树叶被吹的微微震动，发出有节奏的“沙沙”声，配合着檐下的风铃，吟出一支春天的歌。

这或许就是春天的歌，蕴含在生命中，蕴含在那坚韧的，小小的柠檬花中，在某个恰当的时刻，缓缓揉入风中。

中考山东满分作文篇5

三年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。

每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。

当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。

读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。

湖心亭上，张岱绘天与云与山与水，上下一白，一声声吟咏，展现水天一色的美景;桃花源中，陶渊明忆阡陌交通，鸡犬相闻，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳阳楼上，范仲淹道先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。

朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山的绝顶一览众山小，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。

每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。

每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。

毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了惜别，听出了珍重。中考前夕，我再次来到校园，校园里寂静无声。我竞情不能已，仿佛曾经的读书声依然回响在我耳畔。

考场上，回首三年时光，有很多话想说，却最终汇成只言片语：别了，敬爱的老师;别了，亲爱的同学。在以后的读书声里，我将带着新的梦想扬帆起航，驶向心灵更广阔的领域。

中考山东满分作文篇6

这枣，我嚼一下，再嚼一下。

接着听见我嘴里咯啦一声，我便捂着腮一声惨叫。哈哈!咬着枣核了吧?我胖胖的篆刻老师在一旁幸灾乐祸。呜——老师你怎么这样?行了，反正你也嚼不动，咱们开始刻了。我揉揉腮，拿起比枣核还硬十倍的刻刀。

我拿起刻刀有两年出头了，各色石头也都刻过，可我刻印有个特点，就是追求毫无瑕疵，像大师陈巨来那样，一丝不苟。

可我总是做不到，这次也不例外。

我紧紧握着刀尖，一点点抠出平直的线条;一点点处理转折的轻重，一点点挑出线条的缺口，我的脸都快贴到石头上了，刮线条和刮胡子似的，发出哧哧的响声，掉落的也尽是些面粉一样细的石粉，而老师呢，一把钝刀在石面上左突右冲，刀锋所至，石块迸溅，到转折处则借刀头冲劲儿将刀一转，又溅出一片碎石，刀起刀落，有轻有重。老师的眉毛仿佛跟着刻刀在动，刀走偏锋眉毛倾斜，刀走直线，眉毛上台，眼珠随刀头摇晃而转动不停，倒像是用眼睛刻石，我走神儿了——

又是咯啦一声，我走到刀了，震得刚才那枣核落到地上。我很沮丧，老师刀子顿了一下，走刀了?嗯，老师，让我看看你的印，你怎么不走刀?老师笑着将印递给我。

这，这哪是不走刀!老师的印上到处都是刀子冲出石头的边缘的痕迹，可给人的感觉确实，印的气势也随刀子冲了出来。芃子啊，你老是想着不走刀，想着留的越多越好，课印的精气神在这石头下面，为什么不多砍掉些呢?

老师笑着，我捡起枣核，也笑了。石头里总会有杂质，枣也总会有核，生活不也一样吗?在我们嚼着生活的五味时，谁又能保证不咬着个核吗?生活本来便不是为了保留的，我们将自己的印记刻在生活的大石头时，不免会迸出些无所谓的碎石。枣有核，吐了便是，石中有沙粒，敲掉便是，生活中的种种琐事，嚼碎便是，只有嚼碎了，才能尝到生活的真味，不是吗?我俩笑得更开心了。再吃个枣吧!

这生活，我嚼一下，再嚼一下。

然后我便操起老师的钝刀，一刀将那走刀的线条捅了出去。

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