王葆非常喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，这个宝葫芦非常神秘，王葆多想自己拥有这个宝葫芦。有一天，王葆在钓鱼的时候，意外的钓到了一个梦寐以求的宝葫芦，它帮助王葆钓鱼、变成飞机模型、完成回家作业，甚至在考试的时候他做不出考题，它也会帮他变出一张答案正确的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了……在宝葫芦的帮助下，王葆在学校的表现突飞猛进，让同学们大为诧异，他的生活仿佛一下子变得那么完美。

可是，这份完美并没有延续，王葆渐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只会盲目服从，因此屡次让王葆哭笑不得，他发现，要什么就有什么是不会给自己带来幸福和快乐的，只有无聊和苦恼。最后，王葆把宝葫芦的秘密揭开了，他扔掉了宝葫芦。

开始看这个故事的时候，我也像王葆一样，多想拥有一个宝葫芦，每天可以不愁吃喝，想要的东西可以信手拈来，所有的事情都由它来做，我就高枕无忧了。可是当我看完这本书，这些想法顿时消失得无影无踪。

这个故事告诉我们不劳而获的幸福不是真正的幸福，只有用自己的'劳动换来的东西才会带来更多的快乐。比如，我在做习题的时候，如果老师或家长直接告诉我答案，往往印象不深刻，下次遇到还是“蛤蟆跳井——不懂”；可是如果是通过自己的认真思考得到出的答案，印象就十分深刻，下次遇到就驾轻就熟。

是啊，其实我们自己就是一个宝葫芦。我们在生活中要多付出、多实践，积累更多的生活经验；在学习上要多思考、多探索，提高自己的学习能力。我们相信，只要我们用勤劳的双手和充满智慧的大脑去创造，我们这个宝葫芦就会发光，产生神奇的作用！

《秘密》读后感篇2

?童年的秘密》是由意大利当代史上最伟大的幼儿家和改革家玛利亚。蒙台索利撰写的，通过自己在"儿童之家"的实践得出了正确的方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。

?童年的秘密》全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展，儿童的，爱的智慧，成人与儿童的冲突等等。蒙台梭利从生理学、心理学、社会学和学的角度为我们提示了童年的秘密，让我们得以更深刻地了解和理解儿童。

蒙台梭利讲到的关于对幼儿的，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升！我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以，作为一个孩子的者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被动接受，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了！

在读全书的过程中，有一种情感一直在深深地吸引着我：成人对儿童缺乏理解。"和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自己的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法达到这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物角色的统一。成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。

成人总是按照自己的想法去孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣上扣子、系绳子的工具。

?童年的秘密》中还提到：新的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天，我们在解读孩子的"一百种语言"，在创造的幼儿中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式环境…所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗？

作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。

苏霍姆林斯基说：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护。这种保护就是一种。

所以，作为一名幼儿教师，学习对幼儿进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对幼儿的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成失败吗？长我相信，教师的行为、方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是"童年的秘密"。

《秘密》读后感篇3

今天我读了《秘密花园》的第一章——一场霍乱，这里包括八个小故事，这本书的主人公是玛丽，她出生在一个富贵家庭，但是他的父母不重视他，有一天这里发生了病毒感染，他的父母死了，他要去投靠舅舅。

于是从印度搭船回到英国，再由伦敦坐火车到约克夏马力，一切行动都受人的摆布，他舅舅的管家来接她了，管家叫梅德洛克，太太梅德，洛克太太一直对玛丽很苛刻，总不讨人喜欢，在路上，玛丽知道了关于克雷曼庄园的一切，那个地方很大，但是阴森森的宅子已经有600多年历史了，里面有将近100个房间，不过大部分都锁着。

读到这里就产生了许多问题，比如克雷曼要这么大的.房子干嘛，并且都锁着，这里为什么阴森森的呢，这些问题让我有心情读下面的文章了。

后来得知玛丽的舅舅是个驼子。他个性孤僻的要命，再多的财产对他来说都没用，他有一个妻子，可是不知生了什么病了，去世了。

玛丽来到了房子里，并且住了一晚，第二天一大早有一个女佣在清理壁炉，他就是玛丽的女佣，玛莎玛莉，因为从小就脾气不好，平常在家里别人都顺从他她。可是第一天玛莎就把马丽惹哭了。

通过几天的生活，玛丽认识了种菜的班爷爷，又认识了知更鸟，也知道了秘密花园的事儿，他开始寻找钥匙，在巨宅里找寻哭声的来源，这个花园是玛丽的舅舅与他妻子经常去的地方，他妻子去世后，就把花园的大门锁住，钥匙也不知在哪儿。

《秘密》读后感篇4

?宝葫芦的秘密》是一本引人入胜的书！它描述了一个神奇又有趣的故事。

在梦里，王葆一个人在孤零零地钓鱼，钓着钓着，无意中钓到了一个有魔力的宝葫芦。自从拥有了宝葫芦，王葆的生活发生了天翻地覆的变化：只要王葆想要什么，宝葫芦就能变化出来，什么吃的、玩的、用的……应有尽有。王葆心里乐开了花！宝葫芦给王葆带来快乐的同时，也给他增添了很多烦恼。因为王葆发现宝葫芦的'秘密就是这些东西都是宝葫芦从别人那里不问自取的。他羞愧得无地自容，决定跟宝葫芦绝交。可是宝葫芦无论是刀砍还是火劈，始终不肯离开。经过一番思想斗争，王葆向同学、老师、家人坦白了宝葫芦的秘密。最后，王葆才发现这只是一场梦。

梦里的一幕幕让我印象深刻，尤其是王葆主动说出宝葫芦的秘密，承认错误。这个故事告诉我们：不劳而获只能带来烦恼和不安，我们只有脚踏实地地学习，用自己的劳动换取丰收的果实，才能获得真正的快乐！

《秘密》读后感篇5

在我的书柜中，至今珍藏减一本书，一本神奇的、充满糖果香味的书——《秘密花园》。这是一本带着魔法的书，置身其中，就仿佛投入大自然的怀抱里。

这是一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事，女孩玛丽的父母在一场瘟疫中丧生，她被从印度送往英国，与古怪的姑父生活在一个大庄园里。于是，任性自私的`小玛丽开始了新的生活。在知更鸟的指引下，小玛丽进入了一个禁闭已久的“秘密花园”。她认识了热爱动物的少年迪肯，以及被痛苦和绝望环绕的少年柯林。在伙伴们的互相支持共同努力下，玛丽成了一个美丽纯洁的女孩儿，柯林虚弱的身体变得健康，大家终于懂得了什么是快乐。最后，姑父也被他们影响了，一家人过上了幸福的生活……

书中的玛丽给我留下了很深的印象。她出生贵族，家人把她当作公主一样呵护，那我们的童年呢？我们这些少年儿童何尝不是在大人的保护伞下长大的呢？长辈们的精心呵护犹如海上的避风港，那里没有海浪，更没有风暴。双亲含半含辛茹苦地把我们养大，给予我们最优越的条件，尽量满足我们所有要求。然而，是否这样的生活就能给我们快乐呢？不！快乐不是用金钱换来的，也正是无助的环境，造就了玛丽对生活的积极态度，并找到了真正的快乐，只要我们拥有生命的活力，丢下暴躁阴郁的心灵一角，便能走向心中的“快乐花园”。

其实，我们每个孩子的心中都有这样一座秘密花园，这里藏着孩子对欢乐的热切期望。

我们心中的花园就是一个完整的世界，这个世界里有教室的窗口看不见的山和海，有学校的操场看不尽的云和天，有黑板上写不出的颜色，有课本里翻不出的画面……

让我们用真诚、勇敢、善良、自信这四把心灵钥匙去开启心中的快乐花园，让它放射出迷人的光彩吧！

《秘密》读后感篇6

前几天，我读了一本名叫：《秘密花园》的书。作者是美国的“弗朗西丝·霍奇森·伯内特”，这本书蕴含的道理很多，总是让人看完其中一个章节后去深思与回味。

这本书大概讲了：失去双亲的英国小女孩玛丽，在好心收养她的的姑父家无意中发现了一座荒芜了很久的秘密花园，并因为这座花园引出了一连串情节跌宕起伏而又很神奇的故事。因为多次与大自然的亲密接触，让自私、拥有怪癖性格的玛丽变成了一个开朗而又活泼的孩子，和农家小子迪克恩一起携手，帮助花园里体弱孤僻的科林少爷恢复了健康与他原本的阳光性格。最终，他们都获得了人世间最最珍贵的东西——友谊，也使那个荒芜已久的神秘花园恢复了像以前那样的勃勃生机。

读完了这本书后，我也了解到了许许多多的关乎人生的道理，不要只看一个人最初的模样与性格。就像文中的.女主人公——玛丽一样，她不是就是经过成长的洗礼与蜕变后，由最初自私的性格最终变成了一个阳光、可爱、活泼，和她妈妈一样漂亮的可人儿吗?还有，我们平时也要多多接触大自然，还拿故事的女主人公来说，她不是就是由于多多接触了大自然，才使原本乖戾的脾气变得开朗、才使她收获了许许多多个，真心朋友。

所以，在生活中，我们也要学着阳光、活泼，变成和玛丽一样的惹人喜爱的人。

《秘密》读后感篇7

“葫芦宝，宝葫芦，葫芦全身都是宝。”这句咒语大家还记得么？不记得也没关系，因为这个寒假我读了一本《宝葫芦的秘密》。这本书使我受益匪浅，那么就让我给你们讲讲我读完的感受吧！

这本书主要讲了小学生王葆喜欢吃零食和幻想，有一天他幻想自己有一个叫宝葫芦的宝贝，可以使他想什么就有什么，一天，他的愿望实现了，宝葫芦出现了，不过他不让王葆说出他的秘密，王葆答应了，从此，王葆想要什么就有什么，比如：金鱼、画报、玩具……宝葫芦对王葆是忠诚的，每次下象棋每吃一颗棋子就有一颗棋子飞向他的嘴中，宝葫芦为他做了一个机器人，但是在学校里出了故障，同学们让他去修，他却手足无措，当众出丑，一次考试中，王葆对着空白的的'考卷发愣，在与别人的考卷互换的时候，被监考老师发现，让他顿时没有面子，无地自容。王葆顿时发觉这个宝葫芦既没有给她带来好运又让痛苦与烦恼每天缠绕在他身边，他明白了宝葫芦不是一个好东西，就把他的秘密告诉了同学们，并与宝葫芦绝交，当他把宝葫芦扔回湖里的时候，“砰”的一声，宝葫芦碎成碎片，王葆惊醒了，原来这是一场梦，从此王葆发愤图强，成了班级第一。

名利与成就是自己争取来的，不要在无谓的去渴求去渴望，那只是你的白日梦，自己的成就是自己的每一滴汗水与自己的天生才华得来的，没有人一出生就会成功，那也是自己争取的，宝葫芦只是一个幻想，一种自己的心理安慰，只有靠自己，靠汗水，才能够成功，因为成功是99%的汗水与1%才华才能铸就成功的，我也应该把自己的心放在学习上，面临毕业考试，不要去做白日梦，去幻想，我要脚踏实地的去拼搏去努力，成为第一。

青少年是一个美好而又是一去不可在得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。

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