他高高的个子，一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，看起来很有精神。那弯弯的嘴角总是带着微笑，我们都喜欢他和蔼可亲的样子。因为长期在室外上课，所以老师的脸被阳光晒得黝黑黝黑的，显得有些粗糙了，不过只要他穿上运动服，那可帅呆了!而最吸引人的还是他那健壮的身材，你们看!那胳膊上的一块块肌肉，好像是刚吹起来的气球要从衣服里面蹦出来一样，走起路来健步如风，挺胸抬头的样子，可真威风啊!

我特别喜欢陈老师，因为我特别喜欢运动。上体育课我总是特别开心。记得一次上体育课，我们练习跳远。我排在最后，当看到前面的同学越跳越少时，心里紧张得就像有一只小兔子似的，在飞快地跳动：“啊，快到我了!”终于，轮到我跳了，只听见陈老师在旁边说：“加速!加速!”于是我立马用最快的速度向前飞跑，完全忘了紧张。到了要踩踏板跳的地方，我“嗖”的一下，跳到了沙坑里。陈老师当场表扬了我，高兴地摸着我的头说：“你是目前跳得最远的，加油!”听到老师的称赞，我心里乐滋滋的，那滋味说不出的开心。

陈老师在我的心里，也是工作认真，对我们很严格的老师。教起我们足球来的时候，讲解动作要领，十分到位。我们在场上踢比赛，陈老师总是很着急，有时太急了，喉咙都喊哑了，他坚持叫我们过来，耐心的给我们讲解如何进攻，然后拍拍我们的后背，给我们鼓劲，又让我们继续比赛。

陈老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，他总是用自己的方式鼓励着我们，支持着我们，教会了我们要有不服输的精神，更让我们爱上了运动。

“陈老师，我们爱您!您，辛苦了!”

老师给我爱作文篇2

我有一个严格而幽默的老师——吴鸿巧。

第一次上课时，有一位高个子男士穿着黑色的西装，健步如飞的走进教室，轻轻的把书放在桌子上后，立即拿起笔，在白板上写了三个字——吴鸿巧。他用洪亮的声音介绍道：“你们可以叫我吴老师，也可以叫我‘无’老，因为‘无’老的谐音是：吴老、吴老长生不老。”话音刚落，全班哄堂大笑。“你们还可以称呼我高富帅，”吴老说。全班又大笑起来。我细细地打量了一下他，他身高1米7左右，一双炯炯有神的.眼睛，高高的鼻子上戴着一副黑色的眼镜，一张小小的嘴巴。他说的话逗得我们全班哈哈大笑。

有一次，吴老师讲题的时候我没听懂也没有及时问他，做题时，我在那儿冥思苦想，他走过来，我马上假装写起来，吴老师似乎看出了我的心思，他不但没有骂我，还和蔼可亲的给我讲解。最后吴老师说：“老师相信你能学好奥数。”说完转身走了，我回忆着吴老的话，发誓一定要学好奥数，在以后的日子里我听课更认真了。

还有一次我被家庭作业难住了，打电话问吴老，吴老还是不厌其烦的给我仔细讲解，听了之后我恍然大悟。吴老也开心极了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”——我爱我的老师！

老师给我爱作文篇3

从我上一年级时，李老师就是我们的班主任老师。她中等个子，修长的身材，白皙的脸旁上架着一副眼镜，一笑就露出一对酒窝，看起来十分漂亮。也许是整天和小学生们打交道，李老师也显得很活泼可爱。她说起话来快言快语，从不拖泥带水，一看就是做事干净利落的人。我们都很爱她。

从小我就胆小怕事，怕跟人说话，每次和人说话，脸总会红到耳根。上课时，不管是会不会的问题，我都不敢大胆举手发言。有一次上语文课，老师提出了一个问题让同学们举手回答，我试探着伸了伸手，又连忙缩了回来，生怕回答错了，惹老师和同学们笑话。老师好像看出了我的心思，点了我的名字，用鼓励的眼神看着我，朝我点了点头，仿佛在说：“你能行。”都市，我觉得心中有了勇气，充满了自信，流利地回答了问题。“好！”老师对我的回答给予了肯定，而这更是给我增添了许多的自信。

之后，李老师总是多一些机会让我多发言，多参加班级的一些活动。而我也慢慢的由一个怯怯懦懦的`小女孩，变成了一个敢说敢做、大胆泼辣的“小辣女”。而这都要感谢我亲爱的李老师。

我爱我的老师，她不仅教给我知识，还教会我做人，教我做一个正直、诚实、有爱心、有礼貌的人。

亲爱的老师，谢谢您这么多年对我的教导，我衷心地说声：“老师，谢谢您，我爱您！”

i love ou！

老师给我爱作文篇4

他是个年轻帅气的小伙子，他工作已有七年了，他对我们班的好学生一向很温善，对我们班的坏学生一向很严厉，他严肃起来像老虎，逗起人来像小白兔，你要问我他是谁，他就是我们五·七班的班主任尹老师。

尹老师虽然和我们相处不到一年，但是却和我们相处得非常融洽。上课的时候，他有时会给我们讲一些哲理性的故事，有时又会讲一些小幽默，逗得我们班的同学哈哈大笑，有时又会做一些滑稽搞笑的动作。还有的时候，他会想着法子让我们开心。

今年三月的一天，尹老师对我们说：“我要选八个乐于助人的好学生去春游，我请你们吃烧烤！我们采取投票选举，在本周五下午确定好人选，看谁做的好事多！”听到这句话，教室里顿时炸开了锅，大家都忘乎所以地欢呼起来，我激动极了，心想：“我一定能和老师去春游。因为我在同学的心目中是一个乐于助人的人。”在那一周，全班涌现出许多好人好事，桌子坏了有人修；图书破了有人补；文具丢了有人捡；难题不会有人帮；不少家长还纷纷打电话告诉老师，说他家的孩子懂事了，有礼貌了，家务事抢着干。据不完全统计，那一周我们全班共做好事近200件，人均达3件。经过认真筛选，我和其他7个同学被选中。那一天，我们和老师度过了难忘的一次春游，这件事令我终身难忘。

尹老师不仅教我们知识，还十分重视人才的培养。

记得在县举行的首届才艺大赛中，老师知道我会拉二胡，他就积极向校长推荐，经过层层选拔，我的二胡独奏《葡萄熟了》先后在县、市、省都获了奖，自那次起，我就成了学校无人不知、无人不晓的明星了，为学校师生争了光，我的心里甜蜜蜜的。

尹老师，我的点滴进步都离不开您细心的培养，您的教导我终身难忘。老师，我爱您！

老师给我爱作文篇5

人世间，有真情无限，记忆中，有繁星点点。最使我难忘的，是我上幼儿园时教我们语文的老师——武老师。

她那时只有二十几岁，脸上那双炯炯有神的眼睛特别的大。在我的记忆里，她是一个十分美丽的人，我们都很喜欢她。

不过，她所做的一件事却让我十分地伤心。小时侯的我，十分调皮，经常出鬼点子，就如现在班上调皮男生——小李一样，每次颁发“好孩子”的奖状时都没有我的份，这也不算什么。可武老师竟说出那样的话来……

在大班的第二个学期，有一天，武老师找我的父母谈话，说我上课不认真，很调皮，说我将来哪位老师教我，那位老师就倒霉。还说我走在哪儿哪个老师都会嫌我。当时我也听见了，我十分地痛心：真没想到我所喜欢的老师竟然会是这样的人。

从此，我发奋图强，认真地学习，妈妈也一起帮我。终于，功夫不负有心人，我们打破了武老师那可怕的预言。

现在已经懂得了许多道理的我，才明白武老师所说的那句话，原来是一个美丽的歧视，是为了鞭策我今后要不断地进步。正因为她的一番话，才使我成为今天的骄骄者。

啊，武老师，谢谢您！您对我的好、对我的恩情我将终生难忘！

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