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谁帮助了我作文400字作文篇1
作为一名二十一世纪的少年。理所应当帮助父母多做家务劳动。减轻父母的负担。可我几乎从不做家务劳动。偶然的一次家务劳动让我明白了许多……
今年暑假的一天。刚放假回来的我什么事也没做。便打开电视机津津有味地看起足球赛来。母亲见状说道:“你都十二岁了。也应该做些家务劳动了吧?”听母亲那口气。好像我不会做家务劳动似的。我感到非常不服气。便决定做一次家务劳动来证明自己。
第二天一清早我就起来了。拖地、扫地、准备早餐。忙得不亦乐乎。过了大约一小时。我已将地板打扫得干干净净。就这短短一小时的家务劳动。已足以让我汗流浃背。腿脚酸痛了。我开始体会到父母平时做家务劳动是十分不容易的。而最苦的还不是打扫房间。做午饭对我来说才是最大的考验。中午十二点。烈日当空。再加上劳动了一上午。不禁使我感到身心疲惫。这时我还得走进厨房做午餐。从未做过饭的我拿起刀手就发软。将白菜切得片不像片。丝不像丝的模样。再将灶台的火一开。这时就更难受了——本来中午温度就高。再加上这么大的火。这时厨房的环境简直令人窒息。顶着高温。我将切好的白菜放入锅中。只听“啪”的一声响。油溅到了我的手上。还烫出了一个水泡。情急之中。我也没顾那么多。将酱油、醋、盐等调料胡乱倒入锅中。再随便搅拌了两下。还不知菜到底熟了没有就将它倒入了碗中。最终。一碗半生半熟的白菜便端上了饭桌。尝尝其味道。还真难以下咽!想想我平时在空调房中吃饭。还总嫌父亲厨艺不好。真是感到无限的愧疚。
这次家务劳动。让我吃尽了苦头。也让我体会到父母做家务劳动所付出的汗水。这次劳动将会是我帮助父母做家务的开始。
谁帮助了我作文400字作文篇2
上午,我在学校排练节目的时候,舞蹈老师于老师郑重其事地说:“下午也要排练,不允许请假,必须按时到。”这次排练有什么不同呢?是我们不在学校排练了,而是要去歌舞团排练,歌舞团我 们还没去过呢!
我们都欢呼的时候,只有李艺琳愁眉苦脸地过来了,她对我说:“我爸爸、妈妈都出去了,家里剩下我和我姐姐了,你下午能不能送我去歌舞团呀?”我想了想说:“要是我妈妈要骑自行车送我去 怎么办?”李艺琳听见我的话,又去问了好多同学,都没有找到合适的。看着她那忧心忡忡的样子,想到老师说的帮助别人、快乐自己的话,我便说:“下午我让妈妈送你去歌舞团吧!”李艺琳一下子 就高兴起来了。我又问了她什么时间、我在什么地方接她,她详细地告诉了我。
中午回到家,我和妈妈商量了一下,妈妈夸我做得很对,只是时间安排的`不是很合理,二点半开始,我们约的一点半就出发,到那里还剩下40分钟干什么呀?于是,我给李艺琳打电话,重新约定了 时间。
下午,我们顺利地接到了李艺琳参加排练,一点儿都没有迟到,看到她高兴的样子,我心里也乐开了花儿。
通过这件事我发现李艺琳很大方,遇到事情能积极想办法,这方面我要向她学习。我还学到了怎么合理安排时间,不要把预约的时间订得太早。帮助到了别人,我可真开心呀!
谁帮助了我作文400字作文篇3
在日常生活中,每一个正常的人都能够熟练的进行语言交流,甚至明显的语法错误也影响双方的交流。语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践,具有工具性,高层次表达则是精神万象,具有精神性。
我想,语文是应该值得热爱的。没有一颗对生活炽热的心,怎会有“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的热烈浪漫?没有对祖国山水、人文人物痴迷神往,怎会有“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南”的拳拳诗情?怎会有“采菊东篱下,悠然见南山”的依然陶醉?……
热爱生活,热爱山川风物,更应该热爱我们自己,爱亲,爱友,爱人,便会有诗情,便会有语文。
语文不仅表达着热爱,悠悠千古,浩瀚的文学海洋,更富有着多少忧愁、郁闷甚或是猛呼抗争。
“我以为我的歌感动上帝,正如山水瀑布,感动遥远的大海。”泰戈尔沉沉的喉音唱出的神话,感动着世界每一个角落。用语文抒写你的心灵,便是你自己的呢喃情话,同时也感动了你、我、他。
在语文中,我学到了不少修辞方法,认识到合理的运用修辞方法,能产生意味绵长、回味无穷、联想翩翩的效果,让语言更有能力。
我不仅在语文中学到了知识,而且也得到了快乐。
谁帮助了我作文400字作文篇4
在一次美术课上,粗心的我发祥自己没带美工安全刀。当时我就像热锅上的蚂蚁,急得团团转,心想:“今天又要挨老师的骂了!”
正想着,后面传来一阵脚步声,我回头一看,哎呀,不好!老师来检查了,手里还拿着一根小木尺,看来是要打那些两样东西都没带的人的。还好,还好,我带了美工裁纸板的.。为了保险,我把手伸进书包,看看在不在。刚把手伸进去,我就觉得不对劲了,在小包包里找找,没有;在“本香满房”里找找,没有;在“书香童年”里找找,没有;在“水泵房”里找找,还是没有!这下糟了,我两样东西都没带,今天一定要走进那个被同学们称为“学生终结地”的“人间地狱”了。
忽然,坐在我后面的刘宝蕊拍拍我的背,悄悄地说:“我这里有两把美工刀,我借你一把,只不过裁纸板只有一张。这样吧,老师检查我的时候我用,老师检查你时你用。”“好!”我愉快地答应了。
就在这个时候,老师过来了。他看了看刘宝蕊的美术用品,点点头说:“很好!”又转过身去看另一个人。就在这一刹那,刘宝蕊把裁纸板和美工刀塞给了我。动作做完了,老师也正好转过身来,看了看我的美工用品,也点了点头,说:“很好!”便转身去检查下一个的美工用品了。
刘宝蕊帮我度过了这次难关,真是让我感激不尽!我以后也要多帮助她。
谁帮助了我作文400字作文篇5
每个人都会得到别人的帮助,我也得到过别人的帮助,今天我就讲一个事例吧。有一天上学,我因为生病,所以没去上学。
那天晚上,我自学了一下今天上学的内容,语文和英语还不错,可是数学就不行了。孔繁一的妈妈知道了,就叫我这个星期六的早上来孔繁一家,孔繁一的妈妈来教教我。
那天早上,我九点多去到了孔繁一家。那时,就孔繁一的爸爸妈妈在家以外,孔繁一不在。然后,我和孔繁一的妈妈走进孔繁一的.房间,拿着孔繁一的书,开始教我了。过了一会儿,我终于把那天没学到的内容全给补回来了,像那样的题我也全部会做了。我谢完孔繁一的妈妈以后,我就回家了。回到家后,我马上开始做数学作业,嗯,不错,我全部都会做,那是因为我已经学会了那天没学的数学题,所以我全都会做了,这也要感谢孔繁一的妈妈呀!
我很感谢孔繁一的妈妈,就是因为孔繁一的妈妈帮助了我,才使我会做了那些数学题。被别人帮助的感觉真好,你有没有被别人帮助过呢?如果有的话,就跟大家分享分享吧。
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