上课的时候，张老师就是一本《百科全书》，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！张老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当作甘泉的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，张老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团的逐一解开，张老师在同学们心目中的地位又更上了一层。

上作文课时，张老师则像一本《开心作文》，她让我知道了作文来源于生活。作文课上，张老师总是那么细心、那么耐心的教我们写作文。她找了许多优秀作文，为我们诵读。张老师说：“文似看山不喜平。”每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为张老师的认真，使同学们的作文更加生动、细腻。

其实，张老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：“要助人为乐，勤奋好学，要有一颗宽容的心。不要为了得到别人的赞美而做事，要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的'东西。”俗话说得好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更开阔的使地方是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。”这本“思想品德”书教了我们不少东西。

张老师是“万能书”。无论是“百科全书”、“作文书”、“思想品德”书……张老师万事皆能。就是因为张老师是“万能书”，所以我从心底里佩服她。

我的喜与忧作文600字篇2

每年的这个时候，我都会感到快乐，幸福，孤单，迷茫，仿佛不小心打翻了心里所有的调味瓶，五味杂陈。

快乐，是心底默默照料的一朵花，在这一天美丽的绽放。生日，就像是一个只属于我的节日，好几天来都在静静地酝酿着情绪。那份快乐不是嘴角上扬着演给别人看的笑容，而是恬静在心底表露不出的企盼。不顾及这一年中的烦忧究竟散去没，我只想在这一天，拥有完整的，为了自己的快乐。

幸福，是一股包裹全身的暖流，不论周围多么的寒冷，我只能感觉到温暖。昨天晚上故意拖到了深夜才躺下，但依旧无法入眠。12点的钟声刚刚过去，手机像是明白我的心思似的响了起来，一句简单的祝福，却是一生的相伴。带着一份感动，甜蜜的进入了梦乡，睡梦中不知被吵醒过多少次，但皱起的只有嘴角微笑挤出的皱纹，却看不到一丝烦闷。每个人的心中都会有一份名单表，在这一天当中等着他们的名字一个个的浮现。每一声祝福都像是一股暖流，向我侵袭，不用去闪躲，任其将我包围，那每一个名字，则深深的埋藏在了我的心底。

孤单，是一个看不见的影子，每当你回首，才发现他一直都在。不论身边怎样的喧闹，心底难免会躲藏些许的孤单，不厌其烦的守候在那个不为人知的角落里。欢闹时心里总会想起一个人，就像是一个陷阱，义无反顾的踏了上去。又像是一把利刃，再一次的划开了刚刚痊愈的伤口。渐入夜，孤单前来造访，赶不走，挥不去那一个身影，那一抹笑容，那一句句承诺，那一声声叹息。

迷茫，是前进道路上的分叉口，是一道不会做的判断题；是被寄出没有地址的信，是一幅没有颜料的图画。年龄又增长了一岁，但却不知道自己是否更成熟了一些；肩上的责任越来越重，但未来的选择却变得越来越少。追不到的学会了放手，回不来的也不再去等待，身边的种种都不再是对错可以用来衡量的，少了些棱角，越来越圆滑。最怕听到的是叹息；最想看到的是泪水。曾经挥霍如土的鼓励，现在都小心的保存了起来。见多了虚伪的微笑，总想起的是那年毕业的眼泪。我还记得18岁那年写给自己的东西，虽然青涩，但却难以复制。外面地上的积雪要明天才能融化，看着窗外看似陌生，却又熟悉的景色，我知道我，想家了。

对自己说一句生日快乐，然后微笑，然后沉默。

我的喜与忧作文600字篇3

在自然课上，老师要我们用一只笔盖吸住一小张石棉纸！真是闻所未闻！

我们觉得不可思议，对而后的实验感到好奇。首先，老师给大家做了一个实验演示，只见她把石棉纸撕成小片儿，用一只笔盖在棉衣上摩擦，然后放在石棉纸上方，果然，石棉纸被笔盖吸住了。我们被惊得目瞪口呆，很不得自己也试一试。于是，老师满足了我们的心愿。我们学着老师的样子，小心翼翼地取了一张石棉纸。我把它轻轻地放在桌上，仔细地端详起来。

啊！这石棉纸好薄好柔啊！好像一捏就要被捏破似的。为了增加实验难度，我把石棉纸叠成一条蛇的样子，只要我能吸起它的头，就算完成。我取下一只笔盖，在衣服上摩擦了几下，试着用笔盖去吸，可是，“蛇头”却纹丝不动。这下我可着急了，赶忙去问老师：“老师，我已经用笔盖在衣服上摩擦了六十几次了呀！怎么还吸不起来呢？""用头发摩擦效果会更好哦！”老师神秘地小声说。我半信半疑地捏住笔盖，靠近头皮，使劲搓了起来搓得我头皮都发麻了，我赶紧用它去吸“蛇头”。啊！“蛇头”像小鸡啄米似得附在笔盖上，即使我晃动笔盖，它也不会掉下去。

这下，我对老师的'话深信不疑。此时，如果不是那么多同学在场，我真想大声呼喊我成功了！我转头看看周围的同学们，大部分同学都取得了成功，有的同学还在探索之中。这时老师高声告诉我们：”金属或塑料制品经过快速摩擦后会产生静电作用，能吸附住轻薄物体……

这节课上的活动让我们对探索产生了浓厚的兴趣，如果以后再遇到疑问，就应该亲手实践，去解除疑惑，这样，我们一定能得到更多的乐趣和启发！

我的喜与忧作文600字篇4

“出淤泥而不染”，人们常用这句话赞颂荷花高洁的品质。可我认为这句话有些贬低了淤泥。在人们赞美荷花时，为什么偏要认定淤泥在荷花下面就要污染荷花呢?

不知大家是否知道这样一则寓言：池塘里开满了颜色各异，姿态万千的荷花。岸上赏花的人们赞叹道：“荷花出

淤泥而不染、品质高尚、精神可嘉。荷花们听了，一齐嚷道：“我们生得这么美丽，为什么要受淤泥的干扰!我们把淤泥除掉吧!”于是，淤泥被驱逐了，而没过多长时间，美丽的荷花就全部枯萎凋谢了。

可见，淤泥并非污染了荷花，实际是养育、保护了荷花，只不过面貌丑些，可品质却是高贵的，它们是默默无闻的英雄!

它们从不抛头露面，只默默地俯身于荷花脚下。它们不求赞颂，不求索取，甚至不计较自己的得失，只为了让荷花茁壮生长，默默奉献自己的一切。虽然，陪衬红花的绿叶也具有默默奉献的精神，可它们这种精神还能被人们发现、颂扬。就算绿叶不被人们赞誉，但它们也不会受到非议、误解。而淤泥却不同，它在默默奉献时，却要忍受人们的鄙视。

我以为做到默默无闻的奉献是困难的，然而要做到忍辱负重，在别人的误解中继续为人们做出贡献者，就更难得、可贵，更值得尊重了。

人的一生中不可能不受委屈，但我们千万不可因为受了一点委屈，就怨天尤人，放弃自己的信念，顾全大局，不计较个人得失的人，才是真正令人敬佩的人。

池塘边，人们赞美着荷花高洁的品格，也不会缺少赞美绿叶的话语，因为那如盖的绿叶，正好衬托荷花的鲜艳、美丽。然而，我却要赞颂淤泥，我不能忘记的是淤泥养育了荷花、绿叶……它们是荷花赖以生存的沃土。人们啊!当你们欣赏、赞美荷花的时候，你们是否想到了默默无闻的淤泥呢?

我的喜与忧作文600字篇5

俗话说：“理想是人生的导航！”在每个人心中，都有一个美好而伟大的理想，我的理想是成为医生。

我之所以想成为医生，那是因为医生有崇高的医德和高超的艺术，是众人眼中的白衣天使。

记得那一次，我生病感冒了，妈妈带我去医院看病，可医生说我要打针，那时候我还小，最怕的就是打针了，一听到要打针，我那调皮的眼泪就止不住地一个劲儿往外蹦。

“啊！不要打针，我不要。”我哇哇大叫起来，那位美丽的医生阿姨并没有讨厌我，而是给了我一个阳光般的笑容，用甜甜的声音对我说：“不要怕，我打得轻一点儿好了，乖！不哭，给你一颗糖。”

那灿烂的笑容，甜美的话语，还有那一颗甜蜜蜜的糖果，将我的眼泪制服了，我乖乖的将小手伸了出来。

那一刻，我感到无比欢乐与幸福，到现在，那一幕还深深印在我的脑海里，渐渐，我喜欢上了医生这个行业，也萌生了当医生的念头。

在以后的日子里，我在课堂上就更加要好好的听课，因为当医生也必须要有一个聪明的脑瓜子，有无穷的知识，同时日子一天一天过去，在妈妈的帮助下，我也已经知道感冒发烧时应该怎么做，吃什么药，受伤、擦破皮后该怎么办，要注意一些什么事项

现在，我已经离自己的理想越来越近了，我一定要好好努力，长大后做医生这个崇高的职业，成为一位名副其实的白衣天使，为人们伸出援助之手，给他们希望，让自己的人生永远放射出耀眼的光芒！