我们拥有喜怒哀乐，也拥有爱，但我们也时常将爱遗忘了，爱并未消逝，而是冷漠成了一种常态。我们过着日复一日的生活，我们会对亲人呈现心中的爱，但当我们行走在人来人往的街市，每个人对他人的世界漠不关怀。我们看着自己的脚下，很少抬起头，看向他人的目光。当我们与生疏人擦肩而过，也与一同工作，生活，学习的人擦肩而过。

爱，并不必是感天动地，可歌可泣，不需要巨大的奉献与赐予，不需要义无反顾的牺牲。那些我们时常忽视的，或许是寻常中的小事，是每一日都在发生着的，不经意的瞬间。

我们时常对他人收起了心中的爱，只是见面时的微笑，常年作伴的邻居见面时带着笑意的一声招呼，每日奔波在上班点时与同事匆忙的一个点头，人与人之间的'爱，微小的令人极易无视，但当你的笑意留在在脸上，走进教室心情舒服，爱静静地暖和着冷漠的心。

这样的爱没有那么轰轰烈烈，令人感慨的宏大而悲壮，而是平凡的小事，却是平凡人的温馨的生活，爱原来也是那么不经意，是一般人也能拥有并感受的。

当有一天，我们遗忘爱的存在，由于已经习以为常。

由于爱，永驻心中！

让爱永驻演讲稿篇2

大家好！

爱情是世界上最纯粹最温暖的。爱是无限的。爱情是不朽的。每个人都有爱，每个人都会在爱的呵护下成长。亲情友情也会带给我们无限的快乐和欢笑。有一句歌词：爱情是一道光，好奇妙。是的，爱是一盏无瑕的灯，非常美丽，它总是照亮我们的未来。让我们勇往直前，永不言败。

爱情也是完美的，

它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧！

世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的'力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

让爱永驻演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们：

大家好！

爱是那样的抽象，同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背包时，给朋友一句真诚的祝福时，给邻居一声情切的问侯时，你的心底就已有了爱。

让友情在心中永驻。试问友情是什么？是钟子期与俞伯牙的高山流水，断琴祭友？是马克思与恩格斯之间几十年的风雨同舟？还是……也许它是f4一首温暖的《第一时间》，是朋友见面一声久违的问候，是急难中朋友的一只手。但是无论友情多伟大或者多普通，它仍然是重要的。

让友情在心中永驻。敢问亲情是什么？是母爱的温柔，还是父爱的严厉？或者，也许她只是满文军的那首懂你，陈红的那首《常回家看看》，是旅途外那个思念的电话，是母亲节那天一束美丽的康乃馨，是一句关切的叮嘱，或许是大雨中撑起的一方晴空吧。但无论亲情是浓是淡，它每时每刻伴随着你，把你我的生活装点的绚丽多姿，亲情同样永驻心中。

让爱情在心中永驻。请问爱情是什么？是杨过与小龙女几十年的不离不弃？是梁山伯与祝英台化蝶的悲壮和千古传唱的《梁祝》？还是……也许它只是情人节的`一支玫瑰，是患难中的一句深情安慰，或许只是一次真诚的牵手吧，但不管流行歌曲把爱情唱的多么美，不管多么令人神往，还是让如今的我们将它永驻心中。

友情，亲情，爱情三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪，没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣，让我们珍惜身边的爱。

爱是一点雨，滋润焦躁的心灵，爱是一阵风，吹走不平与烦恼。爱是一片光，照亮黑暗的征途。让爱永驻心中，心中的玫瑰才不会凋谢。

让爱永驻演讲稿篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

我想建立在谈实际，谈身边，不说空话的基础上，向大家提出两个问题：“爱”是什么？我们为什么要“爱”？

家庭里的爱，是离我们最近的爱。就我说起，每天一到饭点，我都能听到厨房中电器开启和抽油烟机的声音，闻到的香气，便知道快要开饭了。母亲的辛勤付出，使得家中的一日三餐，房间整理，地面打扫的“程序”都有条不紊地运行，纵然劳累，可“爱”使她不带有任何的怨言，并无时不刻地阐述着“爱”的内涵。父亲的爱是他为工作而流的汗水，是他对我的不倦教诲。学习上遇到困难，他总会耐心地引导我走向答案，引导我走向独立，学会做人，这里面的每一点每一滴都是“爱”的宣言。

我们能感受到的老师的“爱”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们中又有几人可以真正理解这其中的真谛？我们只需为自己操心，负责，而老师却是为全班同学负责，这其中费了多少心神，花了多少精力，熬了多少时间，试想一下吧，你已呼呼大睡，而老师依旧为我们全班每一位同学批阅着作业，这份呕心沥血，默默无闻的爱，何曾少过？不知我们何时可以体味到老师的.“爱”。

这其间种种的“爱”，难道不值得我们去回馈，去付出，去感恩，去付诸行动和真心吗？现在的你，是否早已得出了那两个问题的答案？

爱是炎炎夏日中的一缕清风，使焦虑的人们内心平静；爱是狂风暴雨中的一处避难所，使恐惧的人们不再害怕；爱是茫茫沙漠中的一片绿洲，使迷茫的人们获得归宿；爱是漫漫黑夜中的一盏明灯，使自卑的人们重拾信心；爱是茫茫大海上的一座小岛，使遇难的人们重获希望。

让爱永驻心中，敞开爱的大门；让爱永驻心中，撑起爱的雨伞：让爱永驻心中，架起爱的桥梁。

我的演讲完毕，谢谢大家！

让爱永驻演讲稿篇5

大家好！

感谢大家能够在这烈日炎炎的天气下来听我演讲！我今天要演讲的是“让爱永驻心中”。在开始我的演讲前，我先给大家讲个故事：在马路上上演了这么一幕，一位年迈的老人蹒跚的走在马路上，侧面突然闪现出一辆缓缓而来的路虎，并向老人不断的打着喇叭，丝毫没有要给老人让路的意思，就在人们的眼睛都在看着这辆路虎并为老人担忧的时候，一辆哈雷摩托车挡在了汽车的前面，给老人开路。

听完这个故事想必大家心里有一定的看法，生活中，“摩托车”这样的人并不多见，当我们面对这种情况时，大多数人选择了逃避，不敢为自己制造麻烦，他们的想法是大多是一致的——多一事不如少一事。但在这“邪恶”的力量之上，还隐存一股正义，而在这个事例中摩托车车主就是这股隐存的正义，当所有人在为老人担忧的时候，他用行动证明了一切，在当周围的路人为他窃窃私语为他鼓掌的时候，他默默地离开了。难道我们生活中不正是缺这种正义吗？那些无耻的人类啊你们到底是怎么想的？你们的良心都被狗吃了吗？今天你们糟蹋别人的真心，明天别人就会来糟蹋你们的真心！

我们作为现代人，难道不应该学习摩托车车主的那种精神吗？虽然做不到那种不顾危险的行动，但从小事做起还是可以的吧！让我们携手共创未来，让爱永驻人们心中！谢谢大家！

让爱永驻演讲稿篇6

在这个快节奏的世界里，我们每天总会看到，社会上的各种负面新闻，渐渐的，我们可能开始产生一种错觉，觉得社会是一个冷酷和麻木不仁的存在。我们可能开始忘记自我，忘记懂得感恩，忘记这个社会也会有其温暖的一面。但是我们却忘记不了爱，因为爱一直环绕在我们的周围，亲情的爱，朋友的爱，同学的爱，哪怕是陌生人的爱，也会让我们铭记。对于爱的定义，每个人都有自己的理解，但不可否认，爱就像是一颗种子，播种在每个人的心中，成长成参天大树，当你陷入困境中时，爱更像是精神支柱，帮助你度过一次又一次的苦害。

那么爱究竟从何而来呢?爱从亲情中而来，从古至今父母的爱永远都是最无私的爱，它们没有爱人间的海誓山盟，也没有朋友中的志同道合，但是父母的爱中却包含了父母一生的青春年华，也包含了父亲肩上的家庭重担，和母亲10月怀胎的痛苦，也许不善言辞的父亲不能给予你无微不至的关怀，但那份父爱如山，语重心长的爱意，到化成了一个深沉的眼神，也许母亲啰嗦的话语使你厌烦，在那千言万语，最后也只是一句叮咛，父母的一个动作，一个眼神，如不体现出父母的爱之深，爱之切。

人们常说，百善孝为先，一个懂得孝顺的人，自然也是一个心中有爱，并且懂得感恩的人，他们常常付出的很多，却能够理解他人，包容他人。并且会在有限的生活中，为最爱也是自己最爱的人，做一些平淡应做的事。虽然事情很平凡。但是却带给父母不平凡的大爱，亲情的爱，当中也包括了兄弟姐妹之间的爱。我曾经看过一篇报道，一位16岁的女孩，在放学回家的时候，看到六岁的妹妹，把糖果和女孩的.抗抑郁药放在了一起，女孩问妹妹在干什么?妹妹看着姐姐说，糖果可以使我开心，所以我把糖果和你的药放在一起，这样你就会特别开心了!这是我听过最可爱的一句话，六岁的孩子，不懂什么是爱，也不懂人情世故，但他只知道用他最真挚，天真的话语和行动，让姐姐变得开心，放糖是一件平凡的，不能再平凡的事了，但因为它浸透着妹妹对姐姐的爱，而变得有价值，而我相信，姐姐也会将它永远收藏在记忆的录像里，将这份爱也珍藏在心里，被他温暖着，也温暖着他。

如果说，亲情的爱是无私的，那么社会中陌生人的爱，就是自私的吗?当然不是的，在20xx年12月的一天凌晨，一名男子想跳桥自杀，周围没有任何人，黑暗笼罩着一切，只有桥下路过车泛起的点点光芒。当男子抓住防护栏，正要向上站时，路过的14辆卡车司机发现了这一特殊情况，急忙自发的将14辆卡车在桥下排成一排，为了阻止这位男子自杀。这虽然只是一件很小的事情，但故事真正打动我的，不是男子获救成功，而是自发的两个字，一个人的自发，可能是因为这个人的善良。但两个人，三个人，14个人的自发，这难道还是个人的善良吗?不，这一定是因为这14位司机，心中怀存感恩，心中有爱，才会在深夜凌晨中伸出援助之手，帮助这位在，痛苦之渊是苦苦挣扎的人。

如果每一个人多一份行动，多一份醒悟，多一种信念，尽自己的微薄之力去感染这个社会，让别人感受到温暖，这个社会负面能量就会变少，每个人的幸福指数就会升高，而你获得的不仅是社会对你的赞扬，更是在追求生活的道路中，走得更有价值，更有生活的信心和快乐，让我们用我们的孝心和爱心去感染每一个人，哪怕，是对父母的一句我爱你，对朋友的一句加油，对摔倒老人的一次伸手，都是让爱的种子飘落得更远更广，并且让它爱就是接纳、包容与感恩。

接纳，在我看来就是理解和接受。当一件事情的结果，没有达到你预期的高度的时候，由于你对它的热爱，你会去坦然的接纳这个不尽人意的结果，这就是爱。就像父母对我们一样，在我们成长的过程中，我们曾无数次的让父母奔溃甚至绝望，但他们无限的爱接纳了我们的错误与失败。

包容。学会包容他人，也就是学会了包容自己。其实包容是一门学问，懂得包容的人，就学会了如何生活;懂得包容的人，才懂得如何去爱!“慈悲喜舍、善良仁爱”这，就是这门学问的自然流露。包容他人，不是欣赏与成就，而是允许他人产生与我们不同的理解与观念。求大同，存小异，这就是我理解的包容。

感恩，就在今天早上我们一起观看了《厉害了我的国》这部纪录片。首先我要感恩伟大的祖国，同在一片蓝天下，同在一个地球上，因为祖国的强大，我们享受着安宁，祥和，美好的生活。其次，我要感恩我的父母感谢他们的养育之恩，最后感谢我所有的同学朋友们，感谢你们的包容与理解，谢谢你们。

让我们学会接纳，学会包容，学会感恩，学会爱。让爱，永驻心间。

让爱永驻演讲稿篇7

鲁迅先生有句话：“是植根于爱的。”爱是的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。有时侯，微笑是世间最美好的语言。有了爱，就有了一切。

如果你是个一年级班主任，你一定会觉得很苦恼。因为当你踩着上课的铃声走进教室时，你看到满教室的孩子都在唧唧喳喳地讲话，甚至有仰着脖子喝饮料的，没有一个孩子在安静地等待着你的到来，没有一个孩子把你的到来当回事。如果你是个一年级班主任，你一定会感到很无奈。因为在你向他们讲述一年级小朋友应遵守的“规矩”时，你不知道该怎样让他们把忙碌的小手停下来，把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“情不自禁”、“脱口而出”少起来。在你苦恼、无奈，甚至有些“义愤填膺”时，我想此时很需要先学会忍耐，学会宽容，学会等待。说到底，就是学会爱。

常言道：“琢玉首先要爱玉，育人首先要爱人。”的确，热爱学生是好学生的基础，没有爱就没有。

一年级的学生，从无拘无束的家中或幼儿园中走出来，对他们来说，一切都是新鲜的，陌生的。小学生行为规范，学校的规章制度对刚进校的学生来说是白纸一张，不知道遵守，有的上课手不空闲，东摸西抠;有的随心所欲，捉弄同学。有的控制不住自己，上课随意说话，等等这些都是正常的。这时一年级的班主任老师要做的第一件事，就是要使学生尽快地适应新的学习环境，组成听指挥的团体，投入新的学习生活。这时的一年级班主任既是师长，又像母亲，要用母亲的温暖态度和情感对待学生，要用温和的眼光窥视学生的心灵，使学生感到老师的可亲可敬，他们才信任你。只有取得了学生的信任，对学生才有巨大的吸引力，才能慢慢地把学生引向正轨。要想得到学生的信任，就要从“爱”学生做起。要爱学生就得琐琐碎碎，婆婆妈妈。例如有的学生走路不小心，弄破了皮，当他来告诉你时，你就不能装着没看见，而是把他的小手拉过来帮他吹一吹，问一声：“还疼吗?”有的`学生没有刨笔刀，要帮他削，不会写，你要手把手的教;下课时要提醒他上厕所;有一位小孩的牙掉了，他哭着来告诉我，我用水给他漱口后说，没关系，换牙说明你慢慢的长大了;有生病的学生，你要关心他，给他倒水叮嘱他吃药;帮孩子旋开拧得太紧的水杯;阳光活动时，我和孩子们比赛跳绳，教他们拍球，踢毽子给他们看。这恰好是和学生建立“爱”的机会，是形成心与心沟通的桥梁，如果忽视了这些小事，那“爱”学生不知从何说起。

在我原来教的班上有一个小女孩，叫来蜜，她是二年级转学来我们华阳中心小学的。起初我并没有关注到她，因为她整天默默无闻，课堂上听不到她的声音，课间看不见她和同学玩耍的身影。不过就是这长期的沉默引起了我的注意。她不是一个漂亮可爱的女孩，她的妈妈对她的关爱也不多，她很怕妈妈骂她打她，而且她的字写得很不好，普通话发音极不标准，偶尔的一次发言也会引来同学的嘲笑，这样她更不敢举手发言了。但是我发现她很有爱心，凡事会为别人着想，是个善良的小女孩，而且她会默默地很认真地完成老师交给的事情。于是我经常在同学面前表扬她，没事的时候找她说说话，鼓励鼓励她。有些事也请她帮忙做，让她感受到老师喜欢她。课堂上鼓励她大声地读书，字的发音不准，我一遍遍帮她纠正。到了三年级下学期，她完全不是刚来的那个样子了，作业清爽，书写规范，发言积极了，普通话也说好了，最重要的是她活泼开朗了很多，我真心地感到高兴。

作为一名“传道、受业、解惑”的引路人，作为一名从事着太阳底下最光辉事业的人类灵魂工程师，我们对孩子发展中的重要性是可想而知的。从爱出发，发现每一个孩子身上的闪光点，对学生动之以情、晓之以理、导之以行，那么学生在原有的基础上一定会有所进步的。

用全部的智慧解读我们的孩子，用灿烂的生命演绎我们的理想，用无悔的爱为孩子们撑起一片天!

最后，我想用一句诗来勉励自己：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!”谢谢大家!

让爱永驻演讲稿篇8

同学们：

大家好！

我想问大家，爱是什么？

我的回答是：爱，是情感的代言人，它诠释着许多。爱，存在我们的周围，永驻在我们的心中。

和大家讲个故事。

有一个小男孩摔倒在路边，痛苦流泪。“孩子，没事吧？”一位妇女走了过来，扶起了孩子，“乖，不哭，阿姨给你买糖吃。”那个小男孩不哭了，脸上洋溢着喜悦的笑容，眼睛里还有点泪水，和她乌黑的眼睛，在阳光的'照耀下形成了一幅梦幻般的画面。

那位妇女手上布满了厚厚的茧，况且那是冬天都开裂了，泛着恐怖的红晕。

妇女带着小男孩进了一家小卖部，男孩幸福地笑着，把一颗颗小糖放进兜里，又拨开一颗糖，放在嘴里，甜美地笑着。这个妇女拽出一堆的钱，有一元的五角的，甚至有不多见的二角钱，妇女把数好的钱放在柜台上，不小心碰了几颗。旁边的人都在议论，说他对自己儿子多好，儿子穿的那么暖，自己却只穿一件布衣，真是一位好母亲。