通过教案，教师可以有序地安排教学资源，提供多样化的学习机会，想要提高自身的教学能力，认真写教案也是个不错的选择，下面是大爱范文网小编为您分享的折纸鱼教案精选7篇，感谢您的参阅。
折纸鱼教案篇1
一、活动目标：
1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。
3、体验制作的乐趣和成功感。
4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
5、培养幼儿对折纸的兴趣。
二、活动准备：
1、小青蛙折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
三、活动重点难点：
1、在小青蛙折纸上进行装饰。
1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
四、活动过程：
1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。
师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢哪一个小青蛙？为什么喜欢它？
师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗？
2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。
师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。
折纸鱼教案篇2
一、设计意图
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
二、活动目标
1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。
2、初步了解蜡（油画棒）不吸水的特性。
三、活动准备
材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。
四、活动过程
（一）幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有经验
小朋友们，纸船可以在哪里玩？玩久了纸船会怎么样？
（二）教师出示纸船设疑，引发幼儿思考
1、教师出示纸船：“老师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比较快。
2、教师引导观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜想结果。
（三）师幼共同实验，了解油画棒的排水性
1.老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。
提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢？
让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。
五、幼儿动手制作小蜡船
1、老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。
2、小朋友用油画棒给小船涂腊。
六、自由在水中玩蜡船，活动结束
活动延伸：鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。
折纸鱼教案篇3
活动目的：
1、能根据流程图的提示进行折叠钱包。
2、学习对角折的方法，锻炼小手肌肉。
活动准备：
折纸
活动过程：
一、导入，引起活动兴趣。
1.出示折叠好的钱包
教师：瞧，老师手里的是什么？（钱包）
2.教师：这只漂亮的钱包是怎么变出来的呢？（用纸折出来的。）
3.总结：是的，这只漂亮的钱包是用纸折出来的，你们想折吗？（引起幼儿折叠钱包的兴趣。）
二、出示流程图，引导幼儿仔细观察，学习按流程图折钱包。
（一）出示流程图，引导幼儿结合经验说说钱包怎么折。
1.教师：这是一张折“钱包”的流程图，请小朋友观察一下，折“钱包”一共需要几步？每一步是怎么折的？先跟你的好朋友说一说吧。
（二）引导幼儿在看看、说说中了解折钱包的具体步骤和方法。
1.了解第一第二步的折叠方法
教师：第一步怎样做？上面的箭头告诉我们什么？第二步怎样折？（由于第一步第二步比较简单，可以引导幼儿一起讲述，并请个别幼儿上前示范。）
总结：先对边折，然后再对边折，打开来，对着中心线两边再折一折。
2.了解第三步的折叠方法
教师：第三步是怎么折的呢？这个弯弯的箭头表示什么意思？谁来折一折？（个别幼儿说说、折折。）
总结：把手指头伸进去，然后压一压就变好了，另一边也是这样。
3.第四、第五、第六步的讲解方法同上。
第四步重点：上面的一条边折一半。
第五步重点：另一边的上面的一条边折一半。
第六步重点：把上面的两条折好边再往下折，钱包就折好了。
三、引导幼儿根据流程图折纸。
1.告诉幼儿折纸的要求
教师：请小朋友选择自己喜欢的彩纸，然后根据流程图进行折钱包，尽量要自己动脑筋折，如果遇到困难的时候可以请同伴帮忙，也可以问问老师。
2.幼儿操作，教师巡回指导。
（1）鼓励幼儿自己动手折钱包。
（2）幼儿遇到困难时，教师鼓励幼儿尽量自己想办法或观看（询问）同伴是怎么折的，实在不会再问老师。
（3）如遇到幼儿都不会的步骤，教师可集体在教授一次。
四、展示作品，鼓励幼儿互相学习。
1.分组请幼儿展示钱包。
2.集体欣赏讲评。
提问：你觉得谁的钱包最漂亮？为什么？
引导幼儿观察折叠得是否正确、是否整齐。
五，活动结束：
说说折纸的体验感受。
折纸鱼教案篇4
一、欣赏各种卡通小猪图片，引起幼儿教学的兴趣
1。欣赏各种卡通小猪图片，形象地感知胖胖猪的外部形态特点。
提问：小朋友们看了小猪的图片，小猪长什么样？
2。教师小结：小猪有胖胖的身体、圆圆的头、短短的四条腿、细细的小尾巴。
二、尝试用夸张、拟人的手法，表现出小猪可爱的卡通动漫形象
（一）造型启发
故事《三只小猪》你们已经听过了，你们最喜欢哪一只小猪？如果请你用学过的方法制作一只小猪，你会怎么做？
（二）今天老师和小朋友一起来学做卡通小猪，好吗？请小朋友先看看老师是怎么做的：
1。先把橡皮泥撵压成厚薄均匀的泥板；
2。把报纸揉成纸团，用撵好的泥板包起来做小猪的身体；
3。用搓、捏、连接手法分别加上小猪的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、脚等身体部位；
4、最后，启发孩子可采用辅助材料装饰小猪。
三、幼儿创作，大胆表现
1。用卡通的方法把你喜欢的小猪做出来。
2。鼓励幼儿大胆想象，不受真实物象局限。
3。对于动手能力较差的孩子教师给予适当的引导和帮助。
四、交流讲评
请幼儿大胆介绍自己制作的小猪，采用哪些方法。把做好的小猪放到桌上，说说你喜欢哪只小猪，为什么？
折纸鱼教案篇5
设计意图：
折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。
活动目标：
1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。
2．发展幼儿的动手能力。
3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：
1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。
2．范画一幅。
3．折叠步骤实例。
4．白纸若干。
活动过程：
一、 导入活动。
1． 出示范画。
师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？
有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？
嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？
哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？
2． 出示三角形的操作纸
简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸
二、 初次示范折叠三瓣花。
1． 边示范折叠边讲解步骤。
2． 提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：
先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。
三、 再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。
1． 师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。
2． 幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。
（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。
（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。
3．师：好，小朋友们折好三瓣花了吗？
请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。
嗯，很好，还有一些小朋友还没折好，请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看，比比看谁的花折得美，等一等没折好的小朋友，好吗？
四、 幼儿再次尝试，自主折叠。
1． 师：都折好了吗？还想不想再折一些五颜六色的三瓣花啊？
好，那就先把你们折好的花藏在口袋里，轻轻的搬小椅子回座位，在你们的桌子上，老师给你们准备了一些漂亮的彩纸，请你们动动小手把它们变成美丽的三瓣花吧。
2． 幼儿自主操作材料，教师巡回指导。
五、 活动延伸
在美工区提供白纸，幼儿添画。
活动反思：
本次活动中，幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的，活动目标基本达成，但是在某些地方还存在着一些不足：
1． 应该再准备一张步骤图，带着孩子复习一些折叠符号，授之以鱼不如授之以渔。
2． 活动评价环节可以准备一个kt板，以及若干工字钉，让完成的幼儿在作品上写上名字，展示到kt板上。
3． 课堂常规还需要进一步的加强。
折纸鱼教案篇6
活动目标：
1．利用提供的材料，通过灌、扎、画等方法制作出各种自己喜欢的草头娃娃。
2．体验亲子合作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：
锯木屑、草种、透明丝袜、细绳、纸杯和油性彩笔、剪刀。
活动过程：
一、引导兴趣
教师出示长满绿草的草头娃娃给幼儿欣赏：小朋友，今天我们班里来了—位神秘的客人，她是谁呢?(教师出示草头娃娃)她长得什么样子?用什么做的呢?愿意和爸爸妈妈—起学做草头娃娃吗?
二、讲解制作步骤
1．根据造型的需要在丝袜里灌入一些草种，然后将锯木屑装满丝袜用细绳扎紧。(注意将草种放在娃娃头顶的位置)
2．利用细绳将装有草种和锯木屑的丝袜扎出造型。如：扎出两只耳朵、一个鼻子，或扎出身体等。
3．用油性水彩笔给草头娃娃画上眼睛、鼻子、嘴巴、头发或身体的花纹等。
4．用水将制作完成的草头娃娃浇透后，摆放在大小适合的容器如纸杯、盘子里面。提醒幼儿注意不能用水浸泡，只要将草头娃娃浇透水，这样过几天就会长出绿油油的“头发”了。
三、亲子合作
请家长和幼儿共同制作，可根据个人喜欢制作不同的草头娃娃如熊娃娃、鸭娃娃等。教师巡视指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、展示作品
教师将幼儿制作的草头娃娃在手工区展示，让幼儿体验亲子合作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动延伸：
请幼儿为自己的草头娃娃浇水并做好观察记录，从而了解种子发芽的过程。
折纸鱼教案篇7
活动目的：
1、使孩子们在活动中学会折兔子；
2、会给折好的兔子添画眼睛。
活动准备：
正方形手工纸若干张，水彩笔一盒，教师折好的各色兔子若干，多媒体课件。
一、活动过程：
二、教师和小朋友一起唱《兔子乖乖》的儿歌，导入活动内容。今天我们一起来折兔子好吗？兔子长得什么样？观察生活中的兔子形象。播放多媒体课件。
三、出示教师折的兔子，和老师一起学折兔子。教师分步教折兔子。
四、给折好的兔子添画眼睛。
五、作品展示与交流。
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